人工智能可以顯著影響我們的教育未來。有各種技術(shù)提供商正在推出人工智能產(chǎn)品，以加強(qiáng)新時(shí)代的學(xué)習(xí)。發(fā)展我們的教育結(jié)構(gòu)通常從私營(yíng)部門開始，但新的創(chuàng)新也滲透到各州的主要學(xué)區(qū)。

在The Quint的一篇文章中，Pearson India的Vikas Singh MD對(duì)印度教育中當(dāng)前AI的動(dòng)態(tài)有了更多的了解。

“雖然現(xiàn)在開始在教室里看到機(jī)器人技術(shù)還為時(shí)尚早，但AI已經(jīng)成為一種有效的教學(xué)工具，因?yàn)樗軌蜻m應(yīng)和提供定制的課程。支持AI的工具有助于評(píng)估個(gè)人目前的理解水平，找出差距并提供量身定制的建議，就像老師一樣。“

來自研究公司Tracxn的數(shù)據(jù)顯示，300多家印度創(chuàng)業(yè)公司在其核心產(chǎn)品中使用AI。其中約有11%的人來自教育領(lǐng)域。這是在產(chǎn)品供應(yīng)中使用AI的技術(shù)和電子商務(wù)之外的行業(yè)的強(qiáng)烈信號(hào)。

雖然最終目標(biāo)是完全定制，但各種應(yīng)用程序和程序正在幫助我們。輔導(dǎo)應(yīng)用程序根據(jù)唯一用戶配置文件的性能自定義其課程結(jié)構(gòu)。增強(qiáng)的數(shù)據(jù)處理使得測(cè)試在印度成為一種更具互動(dòng)性的現(xiàn)象。

印度教育領(lǐng)域的一個(gè)光輝榜樣是應(yīng)用Toppr。該應(yīng)用程序正在利用人工智能的最佳實(shí)踐，以確保學(xué)生與課程計(jì)劃的互動(dòng)更多。因此，該應(yīng)用程序已經(jīng)生產(chǎn)出印度的頂級(jí)品牌，這些品牌在宗教上依賴于其基于AI的模型。

“在Toppr，我們使用機(jī)器學(xué)習(xí)和人工智能來確定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。個(gè)人學(xué)習(xí)速度和記錄被考慮在內(nèi)。這些測(cè)試旨在提高孩子對(duì)自己擅長(zhǎng)領(lǐng)域的信心，并在他們沒有的領(lǐng)域挑戰(zhàn)他們。這種全面的方法幫助孩子保持積極性，”說ZishaanHayathCo創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官，Toppr。

Toppr的結(jié)果令人驚嘆。JEE的平均合格率約為20%，但Toppr學(xué)生的合格率為36%。這是教育領(lǐng)域的重大改進(jìn)，學(xué)校正在學(xué)習(xí)如何融入這些創(chuàng)新。

EduGorilla是另一家使用AI分析印度教育行業(yè)大數(shù)據(jù)的公司。它分析了60萬(wàn)所學(xué)校和70,000多個(gè)教練中心的數(shù)據(jù)，為印度學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的成績(jī)。這使他們成為印度所有教育事業(yè)的一站式商店。學(xué)生可以依靠一個(gè)平臺(tái)來回答他們的問題。

“即使是最偏遠(yuǎn)的學(xué)生也可以學(xué)習(xí)和提高他們的成績(jī)。我們實(shí)行AI找到世界各地最新的教育趨勢(shì)和編譯主題聰明的我們的“趨勢(shì)”頁(yè)面上的所有類別或年齡段的學(xué)生，”首席執(zhí)行官羅希特Manglik說EduGorilla。

雖然運(yùn)動(dòng)緩慢，但在分布式市場(chǎng)中起搏很強(qiáng)。有許多公司直接與教育機(jī)構(gòu)合作，以增強(qiáng)其核心產(chǎn)品。

Reliance支持的創(chuàng)業(yè)公司Embibe也為該國(guó)的學(xué)生創(chuàng)造了更好的成果。恩比已早些時(shí)候收購(gòu)了100Marks，這是一個(gè)工程和醫(yī)療入學(xué)考試培訓(xùn)平臺(tái)。有了這個(gè)，教育部門正在利用人工智能來提高印度學(xué)生的成果。企業(yè)作為投資者和創(chuàng)新者參與其中。

該平臺(tái)影響了全國(guó)1500萬(wàn)學(xué)生的生活。他們還與60多家教育機(jī)構(gòu)合作，通過PAAS模式改進(jìn)課程和學(xué)習(xí)系統(tǒng)。本質(zhì)上，該平臺(tái)采用了一種稱為相對(duì)四分位跳躍的技術(shù)，該技術(shù)經(jīng)常評(píng)估學(xué)生的知識(shí)。

“憑借強(qiáng)大的AI堆棧，專注于內(nèi)容智能和自動(dòng)化，行為建議和學(xué)生智能，我們的產(chǎn)品重新定義了edtech可以影響學(xué)生和教師生活的方式。“我們的平臺(tái)能夠?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的旅程中的每個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)提供內(nèi)容和成果，成為印度和全世界個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者，”Embibe的創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官Aditi Avasthi說道。

目前，小時(shí)的需要是人工智能在課堂上。我們還沒有發(fā)展到可以在AI領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)跨越的階段。我們?nèi)栽诘却绹?guó)同行擴(kuò)展基于課堂的人工智能解決方案。雖然創(chuàng)新正在進(jìn)行中，但沒有一個(gè)應(yīng)用程序出現(xiàn)在最前面。AI可用于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的差距并提供實(shí)時(shí)解決方案。該技術(shù)還可以識(shí)別教師數(shù)量超過學(xué)生數(shù)量的區(qū)域，并創(chuàng)建影響最多學(xué)生數(shù)量的優(yōu)化學(xué)習(xí)計(jì)劃。