人是生產力中最具活躍性的因素，社會的發展離不開人才，與此同時，任何行業，最缺乏的都是高端人才，物聯網也不例外。

這些年，高校在培養人才過程中很浮躁，導致很多基礎性的東西被變相放棄了，然而從企業用人的角度來看，現在基礎方面的研究人才是相當匱乏的，這就造成了一個矛盾點，很多相關專業出來的大學生不能勝任基層工作，尤其是在上大學的期間不僅僅是要學習知識，更重要的是學習自我教育的方法。學校的浮躁氛圍很容易給學生發展方向上的誤導，一味地追求高大上的職業理念，缺失了基礎，這種空中樓閣在企業里是站不住腳的。

事實上，企業用人方面，比較突出的特點就是有能者上，尤其是在物聯網這個新興領域中，所有的產業都處于一個很基礎的階段，物聯網企業中尤其如此，因為現在的物聯網從業者所做的工作，大多屬于基礎建設，并不需要多少管理型人才。這就導致很多大學生進入這一行以后要重新從基礎開始學習，既耽誤時間，又浪費資源，所以高校在教育過程中需要對課程進行相應調整，最起碼，要讓大學生走出校門以后可以勝任其專業內的工作。也就是我們經常強調的學有所用，學有所長。

很多高校都在教育知識上有比較系統的規劃，但是在道德品質上嚴重缺乏，物聯網是一個涉及領域比較多的行業，尤其很多地方會跟人們的隱私有著密切聯系，所以如果從業者的道德水準不達標，那么其產品很容易出問題。

D1Net評論：

人力資源，人才，是物聯網發展的動力源泉，但是從目前來看，我國的高校物聯網教育存在很多問題，并不足以支撐物聯網產業發展所需的人才，那么這個產業作為整個世界未來最熱門的一個產業，如此大的人才空缺要怎樣來彌補呢?這真的是值得整個社會去思考的一個問題，只有解決這一問題，才能為物聯網的發展開辟一片廣闊的天地。