9月初，一條名為《他顛覆了美國教育》的微信被科技類微信訂閱號瘋轉(zhuǎn)：2012年，一個名為可汗的普通小伙，在美國創(chuàng)立了免費在線教育學(xué)院，顛覆了美國傳統(tǒng)的教育方式，登上了《福布斯》雜志封面，比爾蓋茨等人也成為了他的忠實粉絲，而且，為了讓更多發(fā)展中國家的孩子能夠看到自己的視頻，他拒絕了10億美元的風投，堅持免費視頻。如此傳奇的故事打動了不少網(wǎng)友，也讓“可汗學(xué)院”這個名字再次出現(xiàn)在公眾視野中。“可汗學(xué)院”的檢索量一夜間暴漲，網(wǎng)友都想看看顛覆了美國教育界的視頻到底是什么樣子的。
其實早在2012年“可汗學(xué)院”剛剛起步之時，網(wǎng)易就作為中國唯一官方授權(quán)合作的門戶網(wǎng)站引進了“可汗學(xué)院”的教育視頻，并在網(wǎng)易公開課公開發(fā)布。目前，網(wǎng)易公開課已引進“可汗學(xué)院”2700多個視頻，翻譯完成近2000個。
用視頻再造教育
“可汗學(xué)院”成立的初衷，是為K12(美國教學(xué)概念，指從幼兒園到十二年級，即17-18歲)階段的孩子提供個性化教育，無論在美國還是中國，課堂教育都是班級制的，同一個課堂里，每個孩子的成績都不相同，但是，不管孩子們得了多少分，是不是完全理解這堂課的內(nèi)容，為了學(xué)習(xí)進度，老師們都會繼續(xù)向下講，這樣的知識概念永遠是不完整的。
可汗學(xué)院就很好的彌補這個教學(xué)問題。可汗學(xué)院的課程并不是像傳統(tǒng)課時式的，而是單獨講解概念式。孩子可以通過視頻去重復(fù)學(xué)習(xí)自己不能理解的概念直到掌握為止，然后再去根據(jù)視頻做適合自己學(xué)習(xí)階段的練習(xí)。現(xiàn)在美國已經(jīng)有很多學(xué)校采取了可汗學(xué)院新的教育方式，即讓學(xué)生自己在網(wǎng)上學(xué)習(xí)適合自己階段的概念，然后在老師的輔導(dǎo)下完成可汗學(xué)院視頻中留的家庭作業(yè)，學(xué)生的成績有顯著的提高。
為興趣而學(xué)
“可汗學(xué)院”以K12教育為起步，但并不局限在K12教學(xué)領(lǐng)域，可汗學(xué)院延續(xù)了K12教學(xué)中“興趣”的理念，引導(dǎo)人因興趣而學(xué)，將教育領(lǐng)域延展到金融、人文、科學(xué)等領(lǐng)域，不僅適合孩子觀看，不少成年人也很感興趣。
相比于孩子而言，成年人學(xué)習(xí)更難進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，一方面因為沒有足夠的時間，另一方面因為失去有氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境，更需要由興趣引導(dǎo)的主動學(xué)習(xí)。可汗學(xué)院的教學(xué)視頻很好的滿足了這兩點，一方面視頻時間短，盡量在10分之內(nèi)完成教學(xué)，另一方面教學(xué)從簡單的常識入手，更能引發(fā)網(wǎng)友興趣。
目前網(wǎng)易公開課上點擊量最高的可汗學(xué)院教學(xué)視頻為“涂鴉數(shù)學(xué)“，每個視頻只有6-7分鐘，講者指出，自然界中，植物都是按照一定比例生長的，如果想要在本子上畫出一朵漂亮的花，就要學(xué)會這些比例數(shù)學(xué)，用生動的方式講述了螺旋、黃金分割角、盧卡斯數(shù)列等看似枯燥的數(shù)學(xué)概念。而可汗學(xué)院的金融學(xué)教育，頗有經(jīng)濟學(xué)經(jīng)典讀物《牛奶可樂經(jīng)濟學(xué)》的神韻，用蛋糕廠、歷史課等觀念在10分鐘之內(nèi)講述宏觀經(jīng)濟、通貨膨脹等經(jīng)濟概念，頗受網(wǎng)友歡迎。
讓知識自由流動
可汗學(xué)院的創(chuàng)始人薩爾曼·可汗原本是一名對沖基金經(jīng)理，2004年，可汗為了輔導(dǎo)跟自己住在不同時區(qū)地區(qū)的表妹學(xué)習(xí)，將自己對數(shù)學(xué)的理解錄成小段視頻放在YouTube上，讓他們按照自己的學(xué)習(xí)進度查看視頻。但是慢慢的他發(fā)現(xiàn)，自己的教育方式不僅受到了妹妹的歡迎，也受到不少網(wǎng)友的喜愛，因此，他辭去了基金經(jīng)理的工作，開設(shè)了專門的公益教育網(wǎng)站——可汗學(xué)院。
在可汗學(xué)院“紅”起來之后，曾有風投表示愿意投資10億美金，希望可汗做線上收費視頻，但是可汗拒絕了，他在自己的網(wǎng)站上寫下如下承諾：“讓任何人，在任何地方，都得到世界一流的教育。”
讓一流的教育在世界各地自由流動，是可汗的希望，也是網(wǎng)易公開課的希望。地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的不均衡，導(dǎo)致了教育資源的傾斜。為了解決國內(nèi)教育資源分配問題，讓同樣的知識能在不同的地區(qū)自由流動，同時也為了有更高需求的人群引進國際先進的教育資源，2010年，網(wǎng)易成立了一個免費開放的在線學(xué)習(xí)平臺和內(nèi)容傳播平臺——網(wǎng)易公開課。
網(wǎng)易公開課，免費為用戶提供哈佛、斯坦福、牛津等全球知名高校、可汗學(xué)院、BBC、TED、Coursera等機構(gòu)的教育視頻、圖文信息，內(nèi)容涵蓋人文、教育、社會、藝術(shù)、科技、健康、創(chuàng)業(yè)、金融等多個領(lǐng)域，用戶可根據(jù)自身情況選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。公開課還提供在線筆記幫助用戶及時收集靈感，同時，用戶也能在平臺上跟貼，分享、討論知識，還能使用網(wǎng)站提供的糾錯、反饋工具完善視頻字幕，以幫助有語言障礙或聽力障礙的人士獲取知識。
網(wǎng)易公開課負責人劉鋒表示，網(wǎng)易公開課不僅僅是一個公益教育平臺，更是一種教育平權(quán)的知識與理念，致力于全球一流教育、知識的傳播，未來，網(wǎng)易公開課還將引進更多的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，給廣大網(wǎng)友提供享受全球教育資源的機會。
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