大數(shù)據(jù)不僅改變著人們的生活和工作，也改變著我們的學(xué)習(xí)與教育方式。“大數(shù)據(jù)正悄悄影響著教育體系的每個(gè)層面，對于全世界的學(xué)習(xí)與教育活動(dòng)，都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。”11月20日，牛津大學(xué)教授維克托·邁爾·舍恩伯格在華東師范大學(xué)舉辦的“杏壇高議”文化講壇上表示。

舍恩伯格是最早洞見大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展趨勢的科學(xué)家之一。在此次題為“與大數(shù)據(jù)同行：學(xué)習(xí)與教育的未來”演講中，他圍繞大數(shù)據(jù)將如何深刻影響學(xué)習(xí)與教育的未來進(jìn)行了深入分析。

當(dāng)下蓬勃發(fā)展的在線教育產(chǎn)生了大數(shù)據(jù)，使得教育不只是“你講我聽”、考試評分或是選修科目更多而已，舍恩伯格認(rèn)為，“大數(shù)據(jù)幫助我們以前所未有的視角判斷什么可行、什么不可行；展示那些以前不可能觀察到的學(xué)習(xí)層面”，進(jìn)而基于學(xué)生的實(shí)際需求，實(shí)現(xiàn)教育的“私人訂制”。因此，我們需要更加關(guān)注有關(guān)學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方式等數(shù)據(jù)，據(jù)此分析學(xué)習(xí)的具體過程，改善教材內(nèi)容和課程設(shè)置。大數(shù)據(jù)的精髓正在于它覆蓋面足夠廣泛，在大數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，可以針對不同人的學(xué)習(xí)方式將教與學(xué)進(jìn)行個(gè)性化組合。

同時(shí)，在舍恩伯格看來，大數(shù)據(jù)能夠幫助教師確定最有效的教學(xué)方式，提升工作的效率和趣味性，教師需要從“照本宣科”的傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)討論的組織者，學(xué)校管理者和政策制定者也能以較低的成本提供更多的教育機(jī)會(huì)，從而盡可能縮小社會(huì)差異。

“我們第一次擁有了強(qiáng)大的實(shí)證工具，讓我們既能了解如何教，又能了解如何學(xué)。大數(shù)據(jù)給予了我們更全面、更精細(xì)的視角，來看待世界的復(fù)雜性和我們所身處的位置，它改變的不只是學(xué)習(xí)方法，更是我們看待世界的思維方式。我們學(xué)到這種理解世界的新方法后，便能更好地了解世界，從而做出有利于自身發(fā)展的別樣選擇。”舍恩伯格說。