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教育部副部長調研貴州赫章，參觀捷視飛通“三個課堂”教育扶貧援建項目
捷視飛通立足“扶貧必扶智”“互聯網+教育”，在縣教育科技局的統籌指導下，援建了完整的“1+N智慧教育云平臺”，系統包括縣級區域資源管理、遠程互動教學、互動錄播教學、無線直播便攜錄播及視頻會議等功能模塊。
大勢已至，未來已來。人工智能成為引領新一輪科技革命和產業變革的戰略性技術。如何在中小學階段進行人工智能普及教育，成為教育界面臨的新課題。
日前，教育部發布《教育部關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》(教高[2018]2號)文件，文件的第六個方面“大力推進一流專業建設”中，第22條提出要動態調整專業結構，
12月14日，人工智能助推教師隊伍建設行動試點工作對接會議在京召開。來自清華大學、北京師范大學等高校代表展示了利用人工智能技術助推教育教學變革、未來教師培養、教師素質提升、教師管理服務優化的方案
今天，人工智能助推教師隊伍建設行動試點工作對接會議在京召開。來自科大訊飛、百度、騰訊、阿里巴巴等企業的代表，清華大學、北京師范大學等高校代表展示了利用人工智能技術助推教育教學變革、未來教師培養、教師素質提升、教師管理服務優化的方案。
引領未來教育 | 威創將亮相教育部未來教育創新產品與服務展覽會
當前我國的教育行業正在發生翻天覆地的變化，“未來教育”已成為一個熱詞，也成為教育工作者關注的焦點。
2018年9月12日，教育部科技司組織專家在上海交通大學對“人工智能教育部重點實驗室”的建設計劃進行了論證。本次論證會專家組由華東師范大學信息科學技術學院院長褚君浩院士擔任組長，成員由來自中科院計算所、北京大學、復旦大學、華東師范大學、美國北卡羅納大學等單位的6位專家組成。
中新網客戶端北京9月27日電(記者 闞楓)近日，教育部在官網“留言答復”一欄回應網友咨詢時介紹，教師資格證書由國務院教育行政部門統一印制，社會各類培訓機構頒發的培訓證書、證明不能作為教師資格證書使用。
8月31日，教育部教師工作司負責人在新聞發布上稱，為保證人工智能助推教師隊伍建設試點工作順利推進，將強化經費保障，為試點工作提供必要支持。
今天記者從教育部獲悉，教育部辦公廳印發了《關于開展人工智能助推教師隊伍建設行動試點工作的通知》(以下簡稱 《通知》)。《通知》 指出，教育部決定在寧夏和北京外國語大學開展人工智能助推教師隊伍建設行動試點工作。
教育部教師工作司相關負責人表示，人工智能技術方興未艾，其對教育的影響剛剛顯現，還有廣泛的應用空間，因此，教育部決定以試點的方式，啟動人工智能助推教師隊伍建設行動。
教育部于近日成立了“人工智能科技創新專家組”，由20位咨詢組專家和14位工作組專家組成。其中包括12位兩院院士，多名在AI領域擁有杰出貢獻的教授和長江學者。阿里巴巴達摩院、百度、騰訊優圖實驗室、科大訊飛、微軟亞洲研究院也分別有代表專家入選。
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