信息化教育，早已不是什么新鮮詞匯。但信息化能給學(xué)生帶來多大的改變，能不能促進教育變革，這是人們更想知道的。

21日，2018年廈門教育信息化工作會議舉行。過去一年，廈門教育信息技術(shù)中心的老師們，在看不見的“戰(zhàn)線”上忙碌。打破了“信息孤島”局面，數(shù)據(jù)多部門共享，服務(wù)于教育;20所智慧校園試點校園玩轉(zhuǎn)大數(shù)據(jù)，校園生活更智能、安全、有趣;老師們在教育資源公共服務(wù)平臺，提取優(yōu)質(zhì)的全學(xué)科備授課、測評、考試資源，提升教育質(zhì)量。

創(chuàng)新教學(xué)方式 數(shù)字課堂隨時在線

千萬別談iPad色變，電子產(chǎn)品也可能變成孩子進步的階梯。

在思明第二實驗小學(xué)，運用“電子書包”項目已形成了一套具有學(xué)校特色的教學(xué)模式。所謂電子書包，就是引進平板電腦，在特定的學(xué)科上進行運用。

“特別有意思，有時候老師會在電子書包上給出闖關(guān)任務(wù)，我們自己想辦法完成。”思明第二實驗小學(xué)的學(xué)生們告訴記者。在電子書包的“我愛閱讀”這個平臺上，老師會定時發(fā)布閱讀任務(wù)，學(xué)生們需要登錄賬號完成學(xué)習(xí)。這樣帶來的好處顯而易見——一方面老師要自我提升，上傳針對性的課件、微課、多媒體視頻等資源，另一方面形成網(wǎng)上資源庫，學(xué)生及家長可隨時利用平臺進行點播，不受時空限制，自主開展個性化學(xué)習(xí)。

隨著教育信息化的推進，廈門校園中的傳統(tǒng)課堂正不斷地發(fā)生變革，推行慕課、微課等多樣化學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生進行移動式學(xué)習(xí);VR/AR、機器人、無人機、3D打印等技術(shù)賦能教育，驅(qū)動創(chuàng)客活動、職業(yè)技能提升。

如果學(xué)生對課堂上的內(nèi)容不能很好地理解接受，還可以通過電腦或手機登錄“廈門數(shù)字學(xué)校”，尋找有相應(yīng)知識點的微課，加強學(xué)習(xí)。目前廈門數(shù)字學(xué)校有2萬節(jié)微課，來自廈門125所學(xué)校老師的貢獻。

推進教育公平 優(yōu)質(zhì)資源全域共享

在海拔近千米的同安高山村白交祠小學(xué)里，經(jīng)常可以看到這樣一幕：學(xué)生通過電子屏幕與城里的老師互動，甚至一起唱歌、討論電影。以前，由于地理位置偏遠、教學(xué)力量薄弱、在校生逼近個位數(shù)，這所山里學(xué)校的學(xué)生們并沒有機會接觸音樂、美術(shù)等課程。自2013年底和城區(qū)的陽翟小學(xué)簽訂共建幫扶協(xié)議至今，依靠信息化手段，白交祠小學(xué)得以和遠在37公里外的城區(qū)優(yōu)質(zhì)校實現(xiàn)課堂“遠程同步互動”，共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

今年，廈門加大統(tǒng)籌規(guī)劃的力度，重點推出建設(shè)市級教育數(shù)據(jù)中心、市級教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)共享交換平臺、教育信息化與裝備展廳等10項重點項目建設(shè)。

以市級教育資源公共服務(wù)平臺為例，該平臺提供小初高12個年級全部學(xué)科的教材資源，可為教師提供優(yōu)質(zhì)的全學(xué)科同步備授課、學(xué)生同步導(dǎo)學(xué)、互動課堂等服務(wù)，使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源惠及全市各中小學(xué)校。

再比如中小學(xué)云圖書館管理平臺，各學(xué)校圖書館數(shù)據(jù)都被打通了，實現(xiàn)直屬校中小學(xué)圖書館紙質(zhì)、電子資源的市、區(qū)、校三級管理，各類資源共享，協(xié)助實現(xiàn)全民閱讀生態(tài)圈。

改變管理模式 技術(shù)升級效率提升

每天，學(xué)生背著書包進出校門，就進入校園里的“安全網(wǎng)”——廈門全市校門報警監(jiān)控110聯(lián)動系統(tǒng)新平臺。不久，校門監(jiān)控系統(tǒng)還會增加人臉識別功能，與公安局人臉庫對接，對形跡可疑、精神病史等危險人員進行主動預(yù)警，提高校園安全管理水平。

廈門市教育事務(wù)受理中心主任、市教育信息中心主任蔣思彬說：“不要以為教育信息化只有教室里的平板電腦，它還大有用武之地，教育管理服務(wù)的信息化，對提高教育服務(wù)水平、支撐教育科學(xué)決策、加強教育管理，都具有十分重要的意義。”

以往教師評職稱要提交一麻袋的材料，等到評審時，教育事務(wù)受理中心通常要雇卡車把所有資料送到評審點。2015年，廈門啟用教師職稱評審系統(tǒng)，這是目前全省唯一在網(wǎng)上進行教師職稱評審的系統(tǒng)。教師的個人申報、單位審核資料、代表作專家鑒定、學(xué)科組評議、論文答辯、專家投票表決、信息匯總等全過程，都可以在網(wǎng)上進行。

在去年學(xué)生健康體檢網(wǎng)絡(luò)管理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，今年建成廈門市學(xué)校衛(wèi)生綜合管理信息平臺，這個系統(tǒng)不僅收集學(xué)生們每年的體檢數(shù)據(jù)，還有各類大數(shù)據(jù)分析。例如，它有全市學(xué)生視力、齲齒等常見病，以及身高體重、胸圍肺活量等素質(zhì)指標(biāo)，隨時都可做出大數(shù)據(jù)分析圖表。現(xiàn)在，廈門的家長們想要知道孩子的身體情況，上網(wǎng)登錄賬號就可以了。