最近，全球智慧城市項目的激增，導致關于智慧公民問題的討論日益增多。

隨著技術的發展，人口與生活方式的快速變化，人們對終身學習的需求日益增多。面對未來的不確定性，終身學習保證了個人和集體的發展。人們參與活動成為學習者，成為創造性的問題解決者，從而成為任何管理機構的無形資產。

韓國的終身教育計劃

參與終身學習可以增強個體的能力，最終使他們為本地發展提供動力。在我們的隔壁韓國，他們制定并實施了“促進終身教育綜合計劃”，目的是使任何公民都能參與終身學習。在該計劃中，終身學習城市項目的重點是建立地方教育支持系統，并鼓勵參與終身學習計劃的居民振興當地社區。

通過這些努力，公民參與終身學習計劃取得了成功，參與度提高。韓國227個地方政府中有160個正在實施終身學習城市項目。與其他城市的學習率(2.34%)相比，這些終身學習城市的學習率(9.35%)要高得多。

改變自己的城市

通過終身學習，當地居民開始不依賴國家和地方政府的政策來實施變革，他們采取主動，并為城市中常見的復雜問題提出解決方案。在首爾，居民與運輸專家和企業合作安裝安全燈，以減少夜間自行車事故。這是韓國發生的智慧城市變化的眾多例子之一。

當地居民可以得到政府支持，建立有效的民事和行政治理，培養以公民為主導的創新文化，以及分享和利用城市數據。

終身學習形式：學習圈

學習圈是由大約十人組成的小團體，他們定期自愿聚會，共同學習并討論感興趣的話題。學習圈可以為學習社區作出貢獻，因為它可以幫助當地居民發揮領導者的作用，同時學習和共同成長。其中韓國的垂直巷道振興項目和釜山西區再生項目就是很好的例子。

垂直巷道振興項目：該項目旨在將無關緊要的共享空間(如街區小巷)轉變為居民可以進行有意義互動的空間。在當地辦事處的協助下，市民可以提出自己的想法并開發自己的課程。隨著居民作為學習者和教師參與，曾經缺乏溝通的樓房開始出現人際交流。同時，人們也獲得了知識付費的好處。

釜山西區再生項目：這個村莊再生計劃的任務是恢復學習社區，例如支持學習圈，增加村莊童話書閱讀、食物捐贈和村莊講故事等活動。社區問題開始得到解決，因為居民參與的領域越來越廣泛——從住房不發達地區的房屋維修，講述我們的社區故事到培育社區菜園。從本質上講，學習圈有助于實現一系列終身學習。

終身學習有助于提高公共性和透明度，有助于促進人們的信任、寬容、團結和參與，這對提高居民能力至關重要。所以，我們現在有必要建立終身學習型社區了!