管理系統(tǒng)集約個(gè)性化
新華三為許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院打造的教學(xué)診改系統(tǒng)覆蓋教育部要求的5個(gè)診斷項(xiàng)目、15個(gè)診斷要素、37個(gè)診斷點(diǎn)，目前已提供500余條診斷指標(biāo)作為細(xì)化診改目標(biāo)的參考依據(jù)。在數(shù)據(jù)管理上，教學(xué)診改系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫的自動(dòng)采集、計(jì)算與填報(bào)，解放了學(xué)校各部門人力，充分提升工作效率。而在數(shù)據(jù)分析上，系統(tǒng)提供的自定義分析報(bào)表功能則實(shí)現(xiàn)了針對(duì)學(xué)校自身特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化管理。
人才決策科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)化
新華三提供的教學(xué)診改系統(tǒng)在“五橫五縱”的維度上，依據(jù)行業(yè)知名企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)定，充分匹配社會(huì)發(fā)展對(duì)不同人才的需求。同時(shí)，通過對(duì)就業(yè)數(shù)據(jù)和趨勢(shì)的詳盡分析，新華三大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)在生源數(shù)量調(diào)整、專業(yè)調(diào)整、教學(xué)調(diào)整三個(gè)方向上提供了科學(xué)有效的決策依據(jù)。系統(tǒng)還可從主流就業(yè)網(wǎng)站抓取熱門招聘信息，針對(duì)性地推薦給各專業(yè)學(xué)生，從而提高就業(yè)的專業(yè)對(duì)口度，提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。此外，系統(tǒng)還具備大數(shù)據(jù)技術(shù)多維度交叉關(guān)聯(lián)分析功能，可全面分析學(xué)院、專業(yè)、教師、課程、學(xué)生五個(gè)維度存在的問題，生成質(zhì)量分析報(bào)告，輔助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策與規(guī)劃。
校園安全建設(shè)智能化
除應(yīng)用于教學(xué)診改系統(tǒng)之外，新華三為學(xué)校打造的數(shù)據(jù)平臺(tái)還能實(shí)現(xiàn)對(duì)無線用戶定位信息的整合與分析。通過對(duì)人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的數(shù)據(jù)梳理，建立起多個(gè)主題數(shù)據(jù)倉庫，直接應(yīng)用于人流前測(cè)、人流預(yù)警等智慧校園安全建設(shè)，為校內(nèi)師生的安全保駕護(hù)航。
以教學(xué)為中心 以質(zhì)量為根本
新華三攜手許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院打造的教學(xué)診改系統(tǒng)，是強(qiáng)化學(xué)校各類教育因素向教學(xué)集中、向育人聚力的一次成功嘗試，為許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院建成“國內(nèi)一流、特色鮮明”的優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)學(xué)院提供了有力保障，并將為國家職業(yè)教育的健康發(fā)展持續(xù)注入動(dòng)能。
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