行業(yè)的迅猛發(fā)展也隨之帶來市場對技術(shù)型人才的巨大需求，中國正在掀起一場IT人才爭奪大戰(zhàn)。作為IT行業(yè)發(fā)展的強大推動力之一，IT培訓(xùn)學(xué)校迎來蓬勃發(fā)展，而校企合作共建人才培養(yǎng)也日益成為推動學(xué)生就業(yè)的新模式。
多年的實踐表明，校企合作可有效提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的就業(yè)能力，雄厚的師資力量和優(yōu)質(zhì)的硬件設(shè)施在其中所起的作用同樣有目共睹。近日有幸走進達(dá)內(nèi)時代科技集團，與集團IT總監(jiān)陳安和先生了解到優(yōu)質(zhì)的硬件設(shè)施在促進職業(yè)教育方面所起到的支撐作用。
達(dá)內(nèi)教育IT總監(jiān)陳安和先生
先來了解下達(dá)內(nèi)時代科技集團：
達(dá)內(nèi)時代科技集團(以下簡稱“達(dá)內(nèi)教育”)成立于2002年9月，是目前中國IT職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)品牌。2014年4月，達(dá)內(nèi)教育成功在美國納斯達(dá)克上市，憑借雄厚的技術(shù)研發(fā)實力、過硬的教學(xué)質(zhì)量、成熟的就業(yè)服務(wù)體系，在用人企業(yè)中樹立了良好的口碑，連續(xù)3年復(fù)合增長率超過50%。
達(dá)內(nèi)教育目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、沈陽等60個大中城市成立了200家學(xué)習(xí)中心，擁有員工近1萬人，截至目前培訓(xùn)量累計達(dá)近60萬人次。達(dá)內(nèi)教育業(yè)務(wù)領(lǐng)域覆蓋職業(yè)教育全產(chǎn)業(yè)鏈，開設(shè)Java、Android、iOS、軟件測試、C++、Linux云計算、Web前端、VR等21大課程體系，為全行業(yè)提供高級應(yīng)用型人才。
達(dá)內(nèi)教育與高校聯(lián)手，共建就業(yè)新環(huán)境
國家一直在大力發(fā)展推進職業(yè)教育改革，也在鼓勵相應(yīng)的學(xué)校參與專業(yè)的培訓(xùn)。目前，軟件開發(fā)的技術(shù)更新?lián)Q代比較頻繁，達(dá)內(nèi)教育通過對市場的敏銳洞察，以專業(yè)化的課程定制，在專業(yè)共建、大數(shù)據(jù)、AI等領(lǐng)域與國內(nèi)一千多所高校達(dá)成合作，精準(zhǔn)匹配招聘單位的用人需求。
陳安和總監(jiān)介紹說：“達(dá)內(nèi)教育目前與高校的合作模式主要有兩種：第一，利用達(dá)內(nèi)教育的培訓(xùn)中心場地，學(xué)生可以通過線上線下兩種方式進行學(xué)習(xí)。第二，院校提供培訓(xùn)場地，達(dá)內(nèi)教育投入設(shè)備與師資，完成校企的教學(xué)共建。學(xué)生在校內(nèi)的課程往往會與市場產(chǎn)生一些時間差，這導(dǎo)致學(xué)生在校完成學(xué)業(yè)后，可能與招聘單位的實際需求不匹配，無法立即上手完成一些項目。達(dá)內(nèi)教育剛好就起到了橋梁的作用，使學(xué)生更好地接觸市面上的主流技術(shù)，并同時減少招聘企業(yè)的運營成本。”
為了更好地推進校企共建與職業(yè)教育，達(dá)內(nèi)教育對硬件設(shè)備的要求很高：第一，節(jié)能省電，多點部署，滿足學(xué)生長時間的開機需求;第二，方便管理，優(yōu)質(zhì)售后，保證日常培訓(xùn)的有序進行;第三，強強聯(lián)合，優(yōu)勢互利，提升達(dá)內(nèi)教育的品牌形象。綜合考慮后，達(dá)內(nèi)教育與戴爾展開合作，選擇了戴爾Latitude商用筆記本、OptiPlex商用臺式機、成銘商用臺式機、Precision工作站和顯示器作為培訓(xùn)與日常業(yè)務(wù)設(shè)備。
達(dá)內(nèi)教育在教學(xué)中廣泛使用戴爾OptiPlex臺式機及顯示器
強強聯(lián)合--達(dá)內(nèi)教育與戴爾的多角度合作
在教育培訓(xùn)方面，達(dá)內(nèi)教育的學(xué)員培訓(xùn)周期一般在五個月左右，隨著學(xué)員數(shù)量的不斷增長，達(dá)內(nèi)教育一方面要針對不同的培訓(xùn)項目提供配套的高質(zhì)量硬件設(shè)備，另一方面也要不斷完成系統(tǒng)的初始恢復(fù)與環(huán)境重新搭建。戴爾電腦的卓越品質(zhì)和性能，與達(dá)內(nèi)教育的需求不謀而合。目前，達(dá)內(nèi)教育每年對戴爾電腦的采購量都在2萬臺以上，未來也將持續(xù)增長。
戴爾商用產(chǎn)品線可以全面滿足各種類型的使用需求，針對達(dá)內(nèi)教育不同的培訓(xùn)課程提供最適合的產(chǎn)品組合。陳安和總監(jiān)對此深表認(rèn)可：“我們在教室里主要選擇了戴爾的商用臺式機和顯示器，其中OptiPlex微型機可以直接掛在顯示器后面，在節(jié)省空間的同時用來配合硬件要求不是很高的Java課程。成銘系列擁有獨立顯卡，可以滿足大數(shù)據(jù)、云計算以及UI等方向的培訓(xùn)需求。對于一些圖形處理的課程，包括近幾年熱度很高的VR技術(shù)應(yīng)用，我們選擇部署戴爾Precision工作站，來處理復(fù)雜的創(chuàng)造性工作負(fù)載。而Latitude筆記本電腦則主要用于我們自己的員工辦公以及K12編程教育，Latitude系列產(chǎn)品輕薄耐用且性價比較高，使用和管理都十分便捷。”
戴爾成銘商用臺式機為達(dá)內(nèi)教育提供可靠的技術(shù)支持
對于優(yōu)質(zhì)合作伙伴的探索，達(dá)內(nèi)教育也經(jīng)歷了一番波折。陳安和總監(jiān)表示：“達(dá)內(nèi)之前也采購過兼容機，但由于故障率較高，經(jīng)常會影響培訓(xùn)課程的順利進行。比如，學(xué)員在寫代碼的過程中，如果機器突然發(fā)生故障，可能導(dǎo)致信息丟失，大量的時間與心血白費。戴爾的機器在出廠前都經(jīng)過了嚴(yán)格的檢測，其穩(wěn)定性、耐用性與高品質(zhì)有效提高了學(xué)員們的使用體驗，機器故障率低，學(xué)生滿意度高，這也是我們選擇與戴爾合作的重要原因。”
教育行業(yè)的另一痛點是需要配合每一輪的新開課，不斷將電腦系統(tǒng)恢復(fù)到初始狀態(tài)。這也是達(dá)內(nèi)教育在開展工作中遇到的一個問題：“越來越多的設(shè)備給我們的管理帶來了很大的挑戰(zhàn)。每次開班前，我們都需要把學(xué)生用的環(huán)境重新搭建，并將硬盤恢復(fù)到最初的基礎(chǔ)設(shè)置，這極大地增加了我們的工作量。”戴爾針對中國教育市場開發(fā)的硬盤保護增強套件，有效滿足了達(dá)內(nèi)教育的管理需求，實現(xiàn)了高速系統(tǒng)恢復(fù)、遠(yuǎn)程監(jiān)控、PC 資產(chǎn)管理，并可在不同操作系統(tǒng)及應(yīng)用程序間無縫切換，打造更為流暢的課堂互動體驗。
戴爾產(chǎn)品以其卓越品質(zhì)和性能贏得同學(xué)們的信賴
因材施教，迎接未來挑戰(zhàn)
對于即將走向工作崗位的大學(xué)生來說，擁有一份好工作至關(guān)重要。目前，達(dá)內(nèi)教育在職業(yè)培訓(xùn)上不僅涵蓋IT行業(yè)的，也有UI、會計、網(wǎng)絡(luò)營銷等課程。陳安和總監(jiān)詳細(xì)介紹了相關(guān)細(xì)節(jié)：“我們在招生過程中，會通過前期的考核，來分析學(xué)員真正的興趣點與擅長的方向。這樣做主要是出于對學(xué)員的接受能力考慮，對他保持學(xué)習(xí)興趣與未來就業(yè)都能起到更積極的作用。同時，我們在課程進行中，也會對學(xué)員進行全程跟蹤，并根據(jù)學(xué)員的實際情況安排線上線下輔導(dǎo)，保證培訓(xùn)結(jié)束后學(xué)員的課程掌握度。”
達(dá)內(nèi)教育目前培訓(xùn)范圍不僅是大學(xué)生，少兒編程即K12領(lǐng)域也在運行中。在少兒編程這部分，達(dá)內(nèi)教育更多使用戴爾Latitude系列筆記本電腦，不僅操作方便，而且便于攜帶和學(xué)員們交替使用，更好地滿足了少兒編程教育的設(shè)備需求。
達(dá)內(nèi)教育與戴爾達(dá)成全方位合作
面對充滿挑戰(zhàn)和期待的未來市場，陳安和總監(jiān)表示：“現(xiàn)在的信息技術(shù)發(fā)展較快，達(dá)內(nèi)教育將一直堅持在自主研發(fā)課件的基礎(chǔ)上，緊跟市場的變化和企業(yè)的用人需求，因地制宜地繼續(xù)投入研發(fā)，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀IT人才，促進大學(xué)生和新生代編程人員為IT行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。”
未來，達(dá)內(nèi)教育也將與戴爾展開更深層次的探索與合作。作為對“在中國，為中國”戴爾中國4.0戰(zhàn)略的持續(xù)踐行，戴爾也會積極幫助推動達(dá)內(nèi)教育在IT及更多領(lǐng)域的人才培養(yǎng)與創(chuàng)新發(fā)展。通過雙方的資源整合與優(yōu)勢互利，更好地服務(wù)中國教育市場。
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