國務(wù)院于2017年7月向全社會(huì)公布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，給出了中國未來15年人工智能發(fā)展路線圖。教育部遵循國家規(guī)劃于今年4月發(fā)布了《行動(dòng)計(jì)劃》。
教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，根據(jù)《行動(dòng)計(jì)劃》，將適當(dāng)增加人工智能領(lǐng)域研究生招生指標(biāo)，高校要“用好增量、盤活存量”，擴(kuò)大人工智能人才培養(yǎng)規(guī)模。在“長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”等國家重大人才工程中，也將加大向人工智能領(lǐng)域優(yōu)希人才的傾斜力度。
中國工程院原常務(wù)副院長潘云鶴院士、浙大校長吳朝暉院士、清華大學(xué)副校長尤政院士、西安電子科技大學(xué)副校長李建東等專家學(xué)者出席發(fā)布會(huì)。專家們表示，高校要在人工智能基礎(chǔ)研究中發(fā)揮關(guān)鍵作用，坐人工智能這個(gè)熱門領(lǐng)域里的冷板凳，敢于啃硬骨頭。
教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，根據(jù)《行動(dòng)計(jì)劃》，高校要在3個(gè)方面承擔(dān)新一代人工智能發(fā)展的重要任務(wù)。
首先是加強(qiáng)科技創(chuàng)新。我國人工智能應(yīng)用技術(shù)蓬勃發(fā)展，但基礎(chǔ)研究相對(duì)薄弱，核心技術(shù)原始創(chuàng)新能力不足。為此，《行動(dòng)計(jì)劃》提出聚焦并加強(qiáng)新一代人工智能基礎(chǔ)理論和核心關(guān)鍵技術(shù)研究。正如潘云鶴院士所說，這在既有的應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域外畫出了嶄新的跑道，在這些跑道上，中國有望實(shí)現(xiàn)從跟跑到并跑、領(lǐng)跑的超越。
根據(jù)《行動(dòng)計(jì)劃》，許多高校已經(jīng)行動(dòng)起來，搭建創(chuàng)新平臺(tái)，組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。值得一提的是，教育部已同意并支持浙大建設(shè)人工智能協(xié)同創(chuàng)新中心，加快建成我國人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)高地。
浙大是我國最早研究人工智能的高校之一，在1978年就開始了人工智能領(lǐng)域的科學(xué)研究和人才培養(yǎng)，在1981年創(chuàng)建了人工智能研究所。浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程是國家一流建設(shè)學(xué)科，在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中均被評(píng)為A+學(xué)科，為人工智能的創(chuàng)新發(fā)展提供了最為有力的依靠。浙大在人工智能理論、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、多媒體、數(shù)據(jù)挖掘等領(lǐng)域的發(fā)展居國內(nèi)領(lǐng)先地位，其中跨媒體智能、混合增強(qiáng)智能、大數(shù)據(jù)、機(jī)器學(xué)習(xí)等方向的研究已達(dá)到國際前列水平。浙大多位院士專家參與了國家《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》和教育部《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》的編制。
浙大在腦與腦機(jī)融合領(lǐng)域的研究處于領(lǐng)先水平
高校承擔(dān)的另一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)是人工智能人才培養(yǎng)。《行動(dòng)計(jì)劃》提出加強(qiáng)人工智能人才培養(yǎng)力度，通過增量支持、存量調(diào)整，增加高校人工智能相關(guān)學(xué)科專業(yè)招生規(guī)模。目前已有一些高校建立了人工智能學(xué)院、人工智能研究院或人工智能交叉研究中心，多種方式開展高層次人才培養(yǎng)。人工智能將建設(shè)成為一級(jí)學(xué)科。
第三項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)是加快人工智能領(lǐng)域科技成果的轉(zhuǎn)化和示范應(yīng)用，支持高校在智能教育、智能制造、智能醫(yī)療等領(lǐng)域開展技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化。浙大已與阿里巴巴、百度、騰訊等領(lǐng)軍企業(yè)聯(lián)手，依托之江實(shí)驗(yàn)室等創(chuàng)新平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了人工智能科技創(chuàng)新體系、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新體系和社會(huì)創(chuàng)新需求的有效貫通。
《行動(dòng)計(jì)劃》明確了三個(gè)階段目標(biāo)：2020年，基本完成適應(yīng)新一代人工智能發(fā)展的高校科技創(chuàng)新體系和學(xué)科體系的優(yōu)化布局。到2025年，高校在新一代人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，取得一批具有國際重要影響的原創(chuàng)成果，有效支撐我國產(chǎn)業(yè)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和智能社會(huì)建設(shè)。到2030年，高校成為建設(shè)世界主要人工智能創(chuàng)新中心的核心力量和引領(lǐng)新一代人工智能發(fā)展的人才高地，為我國躋身創(chuàng)新型國家前列提供科技支撐和人才保障。
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