在日前舉行的全國教育大會上，習近平總書記對加強家庭教育工作作出重要指示：“家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一粒扣子。”
黨的十八大以來，習近平總書記在不同場合多次談及家庭教育的深遠意義，指出“有什么樣的家教，就有什么樣的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育”，并強調“家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連”，“廣大家庭都要弘揚優良家風，以千千萬萬家庭的好家風支撐起全社會的好風氣”。這些有關家庭、家教、家風的重要論述字字珠璣，發人深省，為我國家庭教育的全面升級提供了重要的價值遵循。
國之大家是由一個個小家組成的，讓國家和整個社會變得更美，首先始于家庭的積極轉變，需要有一大批高素質的父母為孩子提供優質的家庭教育。父母是孩子的第一任老師，家庭是人生的第一所學校、第一個課堂。為孩子上好家庭教育第一課，才有可能助其全面發展，成為品學兼優、人格高尚、擁有家國情懷和正確價值觀的國之棟梁。
隨著社會經濟的發展，我國家庭對于孩子的教育越來越重視，在投入上越來越大。但是，經濟上的升級不等同于教育理念上的升級，物質上的高投入也不一定能帶來孩子的健康成長，反而使家庭教育面臨更多的難題、更大的挑戰。這需要父母擁有足夠的教育智慧，在教育觀上及時升級，把家庭教育真正當成自我修煉的過程，與孩子雙向互動、彼此受益、共同成長。
做好家庭教育，重在秉持正確的教育理念，尊重教育常識。需要不時回望以往優秀的家庭教育傳統，發揮好家訓、家風的重要作用，從“須知孺子可教，勿謂童子何知”“居身務期質樸，教子要有義方”“事親須當養志，愛子莫令偷安”等古言古訓中汲取智慧。同時，父母要從孩子的實際出發，尊重孩子相信孩子，堅守兒童本位，在其特長或興趣上著力，看重人格和精神世界的培育，而不是將自己的愿望強加到孩子身上，或簡單照搬其他家庭的教育模式。
好的家庭教育亦離不開父母的以身作則、勤于修煉，要主動把孩子成長中的問題作為提升自我的機會，懂得兒童認知發展規律和教育規律。例如，孩子在9到10歲期間，父母是其成長的最大影響源，此時父母應盡量發揮自己對孩子的積極影響;從10歲到初顯成人期，孩子受同伴影響更大，此時父母就要知道孩子都有哪些同伴，同伴關系如何，引導孩子學會與同伴相處，彼此相互學習。當孩子進入青春期，更要學習與之對話、相處的學問，呵護好親子關系，而不是只關注孩子的學習，一味在學業上施壓。
另一方面，進入互聯網時代，教育的外部環境發生了巨大變化，家庭教育受外界的影響越來越大。實際上，許多孩子之所以沉迷網游，固然有網游自帶的“引人入勝”原因，與家庭教育沒有跟上也有直接關系。在新的時代背景下，父母要和孩子一起學習應對新科技的方法，共同提升媒介素養，懷著開放的心態，學會利用互聯網上的優質教育資源，將其作為自主學習和專業成長的素材。父母批判性地使用新媒介，而不是被其所駕馭，孩子才有可能善用新媒介，超越狹隘的傳統思維，成為信息時代的弄潮兒。
家庭是一個人成長的地點，決定著孩子的未來格局，也決定著社會的未來面貌。為家庭教育做一次全面升級，關系到千千萬萬的家庭，是一個需要全民勠力而為的大課題，父母要找準方向，社會各界也要共同努力創造一個好的社會環境。辦好教育事業，家庭、學校、政府、社會都有責任。教育、婦聯等部門要統籌協調社會資源支持服務家庭教育。孩子的成長，是家庭教育、學校教育與社會教育合力的結果。此種合力效果幾何，決定著未來的人才培養質量，也關系到中華民族偉大復興中國夢的實現。
認識到家庭教育的重要性，抓住家庭教育的根本，放眼世界與未來的同時，將詩書傳家、尊師重教、教學相長等優良文化傳承下去，千千萬萬個家庭才能成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基石，成為夢想啟航的地方。
京公網安備 11010502049343號