近日，教育部在召開的新聞發布會上透露，將啟動人工智能助推教師隊伍建設行動?；A教育領域以寧夏為試點，高等教育的人工智能技術應用以北京外國語大學為試點，開展一系列與教師相關的行動計劃。

行動期間，在寧夏大學和寧夏師范學院建立教師教育創新基地，與人工智能骨干企業或高水平師范大學聯合建立實驗室，升級寧夏教師網絡研修平臺，啟動寧夏教師大數據建設與應用行動，開設人工智能課程，探索培養適應人工智能等新技術挑戰的教師。同時進行智能教育素養提升行動，開展培養一批“種子”，深入進行智能幫扶貧困地區教師行動，實現教師“智能手拉手”，推動優質教育資源同步共享。

此次的行動計劃開展，將推動智能教育發展進入一個新的階段，有利于提升教育資源優質化，創新教育教學，推動我國教育模式進入更智能的模式，提高人才多樣性和有效化的效率。目前，我國致力于智能教育模式的企業紛紛成立，而全通教育作為智能教育的領導者之一，十幾年如一日，為智能教育持續發力。

全通教育深耕智能教育，力拓我國未來教育新模式

全通教育作為以中國K12基礎教育領域的互聯網應用和信息服務運營的教育企業，在發展的十幾年里，順應教育改革趨勢，加強技術研發，穩健布局創新產品，為我國的教育創新發展做出了不少的貢獻。

目前，智能教育成為我國教育探究的新模式，全通教育作為在線教育的領導者之一，一直關注發展前沿，積極推崇智能教育新發展，全面提升教育質量、在更高層次上促進教育公平、加快推進教育現代化進程。

在智能教育建設這方面，全通教育迭代更新，融入高科技及新理念。在2017年全通教育牽頭承建互聯網教育系統技術及應用國家工程實驗室，有序推進“智能智造高端職業人才智慧實訓平臺研究”、教育大數據協同創新中心等工作，以高科技推動人才培養，提供相關優質教育資源，促進優質內容的生產和擴散，實現資源的有效流通和共享。

同時全通教育在智慧校園及智慧課堂領域研發拓展新產品，成立 “智慧互動課堂”產品研發實施中心，將互動學習卡、互動作業本等智能硬件及自主研發的“智慧課堂”云平臺，結合海量基礎資源、優質課程綜合服務，構建“智慧課堂”綜合服務體系，廣泛服務于K12教師備課、授課、作業、互動評測、雙師混合式教學等應用，實現圍繞“家-校-課堂”三維互動的業務形態。截止目前，全通教育智能教育產品業務已覆蓋全國8省。

此外，全通教育為了提高智能教育的工作效率以及進程，持力深耕繼續教育業務，通過被教育部首批推薦的“國培計劃”網絡培訓平臺——全國中小學教師繼續教育網，為基礎教育教師職業教育提供系統平臺建設、課程內容開發和培訓體系構建等服務，培訓區域覆蓋全國31個省市自治區、達353個地市，截至2016年末累計承擔2991個項目，培訓教師達1835萬人次。

我國教育發展不斷地迭代更新，與時俱進，融入更多新的元素。全通教育正是基于革故鼎新的意識，不斷地響應國家政策，關注行業發展風標，大膽嘗試創新，以獨特的眼光專注教育發展的前景，盡最大的努力讓教育夢想成為現實，解決我國教育資源不平衡等多種問題。