產(chǎn)品經(jīng)理任飛介紹中興智慧教育解決方案
在小編讀書的時候，教育信息化尚不普及。教師也在延續(xù)千百年來，孔老夫子時代就開始使用的“言傳+板書”這樣的教學(xué)手段。
20年前教學(xué)手段相比孔子時代尚無多少長進(jìn)
但是，如今科技發(fā)展日新月異，各種信息化手段層出不窮，我們完全有理由相信，教育必然能夠從中受益。
只是，未來的學(xué)生，將在一種怎樣的環(huán)境下接受教育?作為代表著教育科技方向的智慧教育，又將為我們的孩子們帶來怎樣的學(xué)習(xí)體驗?zāi)?
電影《安德的游戲》中強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)輔助平板
帶著這個問題，在貴州數(shù)博會現(xiàn)場，小編采訪了中興產(chǎn)品經(jīng)理任飛(Tel：18007551808)，請他為我們分享當(dāng)前智慧教育的發(fā)展情況。
任飛表示，目前比較成熟且中興通訊已經(jīng)擁有不少落地應(yīng)用的智慧教育應(yīng)用和系統(tǒng)有：互動課堂，投影一體機(jī)，觸控一體機(jī)，錄播系統(tǒng)，以及資源平臺和管理平臺。
互動課堂
人手一平板，小編倒是覺得視力保護(hù)技術(shù)有待升級的說
老師和學(xué)生各使用一臺平板電腦完成教學(xué)和學(xué)習(xí)。教學(xué)之中，會有如下四種互動教學(xué)模式發(fā)生：
1、老師和學(xué)生之間的互動，上課的時候，老師可以將要講的內(nèi)容，投射到學(xué)生平板和大屏幕上。
2、講完后，老師可以指定某學(xué)生回答問題，其他同學(xué)可以給該為同學(xué)打分，并提出值得探討的建設(shè)性意見。
3、老師可以在線發(fā)放測試題，老師根據(jù)學(xué)生答題情況(有數(shù)據(jù)統(tǒng)計)，判斷這個知識點的掌握情況從而調(diào)整教學(xué)方案。
4、老師可以推送學(xué)習(xí)資源給任何學(xué)生的平板，顯然，文檔，視頻，圖片都是可以的，從而幫助他們學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。
投影一體機(jī)
與觸控一體機(jī)相似。但是交互方式相對復(fù)雜。
它包括主機(jī)和投影兩部分，主機(jī)相當(dāng)于一臺電腦，CPU采用I3處理器，配置還不錯的說。結(jié)構(gòu)簡單，比單獨維護(hù)電腦、顯示器、電子白板要方便的多。
觸控一體機(jī)
相比投影一體機(jī)，觸控的特點是，不需要借助任何工具，就能夠更直接的用手觸摸交互。因此，可以說觸控一體機(jī)是更常用，效果更好的解決方案，但有得有失，就經(jīng)濟(jì)性而言，它比投影一體機(jī)成本略高。
錄播系統(tǒng)
該方案主要用于錄制優(yōu)秀課程，這樣，才可以將更好的教學(xué)資源以非常低廉的成本紛發(fā)至各地學(xué)子處。
就具體實現(xiàn)而言，錄播系統(tǒng)的是它可以把教師里講課的過程和學(xué)生回答問題的全部記錄下來。跟蹤主機(jī)會隨著老師的移動跟蹤位置，當(dāng)學(xué)生站起來回答問題是，另一臺主機(jī)會在1秒內(nèi)將攝像頭對準(zhǔn)站起來的那位學(xué)生。此外，還有第三個固定機(jī)位面對黑板，拍攝當(dāng)前黑板上的板書。
上述介紹的是三機(jī)位錄播系統(tǒng)，其實還有四機(jī)位錄播系統(tǒng)，第四臺機(jī)位會對整個班級學(xué)生的上課情況進(jìn)行拍攝。顯然，就常規(guī)課程錄制而言，四機(jī)位錄播系統(tǒng)并非必須選項。
資源平臺和管理平臺
所謂資源平臺：包括學(xué)生空間、老師空間還有家長空間。老師空間可以備課，學(xué)生空間可以寫作業(yè)。里面有各種資源，從各種標(biāo)準(zhǔn)化的教材到各種豐富的多媒體教程，應(yīng)有盡有。以上資源均由中興提供，資源版塊來自購買或中興自行開發(fā)。
至于管理平臺，則涵蓋學(xué)生學(xué)籍、老師檔案以及公文流轉(zhuǎn)，還與國家學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)對接。
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