古人云，“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。道理沒錯，卻并非全然適合今朝。就拿學習來說吧，古人崇尚的是懸梁刺股，學富五車；書讀百遍其意自現。也就是強調勤奮和領悟，從而不斷增加知識的總量和應用能力。不過今天看來，我們最需要的人才是什么？跨界、發散思維、創造力。畢竟，這是個知識爆炸的時代，一味記憶“知識”盡管有漲見識但對人的綜合素質沒有本質的提高。我們需要的是對知識的創造性運用，去誑存真，乃至發明、創造出新的知識和應用。針對這樣的訴求，去“填鴨式”的素質教育就顯得無比重要。而這個素質教育的學習過程，不是“苦寒”的，也不需要“懸梁刺股”，而是快樂的。

　　懸梁刺股只是手段不是目的，不反對不推薦

3月16日，全球最大的ICT國際頂級盛會CeBIT在德國漢諾威舉行，中興通訊在本次展會上展出了最新智慧教育解決方案和應用成果，并提出快樂學習理念。

據悉，中興通訊面向教育行業提供涵蓋基礎教育、高等教育、職業教育、企業培訓等內容的整體信息化解決方案和服務，以及豐富的創新型教學和管理應用，提升了教學趣味性、互動性和高效性，充分體現“分享智慧，快樂學習”的教學理念。

　　學習與快樂并不沖突，他的成功你也可以復制

現代教育科學研究顯示，快樂學習是學生自修和課堂教學的最佳境界，也是幫助學生迸發創造力的最佳手段。實現這一手段的方法很多，教育信息化就是最直接有效的手段之一。

中興通訊認為，信息技術的普遍應用深刻改變著人們的生活、學習和工作方式，為教育創新和人才培養提出新的挑戰和發展空間。于是，憑借自身雄厚的技術力量，中興通訊與國內外頂尖教育專家一起，探索和研究教育創新和發展之路，總結出“簡單、價值、生態”的核心教育理念。

簡單是指任何教育信息技術的應用必須簡單易用，讓更多的人在短時間內掌握最新的教育技術。價值是指任何信息技術在教學過程中，必須有被學生和老師認可的價值。生態是指教育信息技術的應用，還需考慮教育行業的特點，結合建設、使用、維護、運營等，打造完善的教育生態環境，使之能夠良性運行，充分發揮投資價值。據此，中興通訊面向教育行業推出“智慧教室”、“智慧校園”、“智慧區域平臺”三級解決方案。

智慧教室是一種新型的現代化教學手段，它通過多媒體技術直觀、生動的呈現知識，提升學生學習興趣，讓知識更容易理解。 通過數字化教學，讓老師從黑板書寫中解放出來，有更多時間設計教學思路，提升教學效率。 中興智能投影儀采用電腦投影白板一體機和實物展示儀，直觀、清晰呈現多媒體課件，操作簡易。 中興智能路由器，智能連接資源云平臺，實現資源下載、上傳、緩存和定向（教師、學生、設備）推送，教師可以根據學生分組因材施教。 中興云錄播方案支持實時定位，動態捕捉教師和學生, 全景錄制，特寫呈現，實時云端存儲和播放。

智慧校園是以網絡為基礎，利用先進的信息化手段和工具，實現校園環境、資源、活動的全部數字化，在傳統校園的基礎上構建一個數字空間。 中興智慧校園解決方案實現泛在學習，學生可以隨時隨地學習、互動交流和考試。它確保校園安全，通過校園一卡通實現身份識別和出入管理。 它支持高效協作，提供教師之間、教師與學生之間的多媒體、實時互動交流，提高管理效率。

智慧區域平臺包括教育資源共享平臺和教育信息管理平臺。教育資源平臺為學生和老師提供個性化服務，每個人都可以在其中找到屬于自己的資源。基于資源平臺，中興提供豐富的上層教育應用，可以實現遠程教育、移動教育等。教育信息管理平臺為各類學校和教育行政部門提供教育管理基礎數據和業務管理服務、決策指揮服務、辦公OA服務，為公眾提供公共教育信息和教育管理信息服務。

實踐顯示，中興通訊的“智慧教室”方案改變了傳統的教學模式，借助于投影一體機、電子書包等終端，使教與學變成了富有樂趣的活動。

不僅在中國，在埃塞俄比亞，中興通訊幫助當地120所學校實現了校園信息化，并且建立了課件錄制系統，使得當地孩子享受到公平接受教育的權利。在埃及、莫桑比克，中興通訊協同當地建設了國家教育骨干網絡和遠程教育系統，實現了全國范圍內教育資源的高效共享，提升了教學效率和質量——中興通訊智慧教育解決方案已在全世界廣泛應用，正在影響著無數人的教育和學習。

　　你，我，他，我們都要做學霸

我們慶幸生在這個顛覆傳統，回歸本性的時代。現在的優秀學子（俗稱“學霸”），已經一改深度眼鏡+形銷骨立這樣的傳統形象。作為學霸，你還可以是運動健將，完全可以是一枚美麗、優雅女紙。做自己，快樂并成功，這就是中興通訊智慧教育給學生們帶來的未來。