而企業數字化轉型離不開數字化專業人才，甚至說企業數字化專業人才是未來企業數字化轉型升級的核心要素，在近期由《培訓》雜志主辦的“2020中國企業最佳學習項目展演暨中國企業培訓服務會展（深圳站&北京站）”上， 51CTO副總裁、企業培訓事業部總經理楊文飛為大家帶來了《數字化時代專業技能人才的體系化培養之路》的主題分享，并與參會人員共同探討數字化人才培養體系化的三大能力體系構建流程和關鍵環節。
楊文飛提到：“數字化專業技術人才的培養存在諸多痛點。首先，團隊崗位體系復雜，一個哪怕只幾十人的IT研發團隊也面臨著十余個崗位的人才培養；其次，是每一個崗位的成長路線也十分復雜，其中穿插著的甚至不僅僅是技術本身的能力建設。這給企業體系化培養數字化專業技術人才帶來很多困難。”
51CTO企業學院在多年的實踐過程中發現了不少企業在數字化專業人才培養體系構建過程中的共同需求，因此持續從多個維度進行企業人才培養深度調研和分析，并花大力氣進行教研開發，構建了一整套數字時代專業技能人才培養體系。
首先底層的主動學習氛圍營造是人才培養的基礎，技能標準體系、技能評估體系和技能培養體系是數字化人才培養的核心，而企業內部人才培養管理組織與體系則是整個人才培養體系的風向標，構建數字化專業才培養體系必須是企業至上而下推動，且整個企業達成共識。
根據數字化培養的三大體系以及51CTO企業學院多年企業人才培養經驗的積累，51CTO企業學院全新構建了數字化專業人才體系資源池，從“技術+崗位雙圖譜”為基礎的技能標準體系，到“課程+在線學習平臺”為核心的技能培養體系，再到“試題+評測評估平臺”為依據的技能評估體系，同時，51CTO企業學院投入大量教研人才投入體系研發中，努力為企業的數字化專業人才培養和能力進階提供更具價值的課程產品和服務舉措。
• 數字化專業人才技能標準體系建設
在51CTO企業學院重構數字化專業人才培養體系過程中，提出了“技能+崗位雙圖譜”技能標準體系和相對應的專屬學習路徑。
技能圖譜是對專業知識體系的整理，是構成專業能力培養資源池的基礎，而崗位圖譜則是對崗位專屬技能體系的整理，是對崗位勝任力，即“對人”評價的基礎。
• 數字化專業人才技能評估體系建設
針對企業對專業技能人才進行專業能力評估和認證的需求，51CTO企業學院依托與行業實戰技術專家共同研發的技能圖譜，按照不同的技能等級水平設定了不同的數字化人才認證方案，完成了企業人才技能整體評估體系總體解決方案。
在具體服務細節上，51CTO企業學院可以和企業方共同建立的企業以及行業認可的技能標準，以此設定課程體系與考試大綱，學習完成后布置組織合適的考卷、試題；同時可以幫助企業構建試題庫資源，再結合人才認證管理規范，最終完成企業自身的數字化人才評估認證體系建設。
• 數字化專業人才技能培養體系建設
51CTO企業學院經過多年的企業數字化人才培養經驗的積累和持續不斷的教研投入與實踐，已經擁有覆蓋全行業、各技術領域、包含128類技術細分類目內容，更有5000+高質量嚴選的企業專屬課程，而近期51CTO企業學院也推出了新的51CTO學院企業版——一款面向未來的企業IT培訓在線學習平臺，包含組織管理、自建企業大學、學習任務分發、學習效果評測和學習過程可視化等功能。
與數字化人才標準體系相對應的，是51CTO企業學院以16000+門線上課程、5000多門面向B端的精選課程為技能培養資源庫，以“技能+崗位雙圖譜”為技能學習要點而規劃的“技能+崗位”專屬學習路徑，這樣的學習路徑不僅能夠幫助企業員工快速選擇合適的技能課程，還能夠盡可能全面地幫助員工構建崗位勝任力，隨著企業對相關崗位技能需求的不斷變化，51CTO企業學院也會對學習路徑中的技能和課程進行迭代更新，讓企業數字化專業人才一直走在行業的前沿。
人才是實施數字化轉型戰略的核心競爭力。企業要積極 創新人才培養模式，提升員工數字素養，才能為數字化轉型升級提供支撐。隨著數字化轉型逐漸成為主流發展趨勢，企業更要快速建立、健全數字化專業人才培養和發展機制，推動教育培訓體系完善。
同時，在大會51CTO展位現場，很多企業相關負責人與51CTO企業學院詳細溝通了“數字化專業人才培養體系”的細節，并領取了51CTO自研的“技術+崗位圖譜”和其他精美禮品。
51CTO期望通過對不同企業和各類技術的深度研究和實踐總結，幫助企業優化培訓課程設置、擴大人才培養規模和建立數字化人才評估認證體系，助力企業快速實現數字化專業人才培養體系構建，讓企業擁有一個開放、前沿和持續的學習文化。相信在不遠的將來，中國企業必能在數字化的浪潮上乘風而起，在數字經濟時代，再次迸發新活力。
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