新道科技在中職教育領域深耕多年，恰逢《職業(yè)教育法》修訂和職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的改革之際，中職教育發(fā)展進入快車道，基于此，大會特別設置中職分論壇，與業(yè)界專家學者、中職校長共聚一堂，共商新時代下中職教育綜合改革創(chuàng)新發(fā)展之路。

 

中國職教學會副會長、全國中職學校校長聯(lián)席會主席鄔憲偉以“中職學校轉型發(fā)展的人才培養(yǎng)思考”為題作了演講。他在演講中表示，開創(chuàng)職業(yè)基礎教育，首先要關注職業(yè)性，注重產(chǎn)教融合與能力本位相結合;其次要關注系統(tǒng)性，高職教育要以中職為基礎，系統(tǒng)化學分制設計，建立科學的職教高考制度;最后還要關注基礎性，學生的核心素養(yǎng)要求和普高具有等價性，學生的技術技能要求與傳統(tǒng)中職具有等價性。他提到，中職人才培養(yǎng)要堅守產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式，堅守能力本位的課程建設模式，在這個過程中，企業(yè)的力量要爭取融合。新道有這個獨特優(yōu)勢，它是集企業(yè)的需求、教學平臺的研發(fā)于一體，了解學生要對應的崗位需要哪些職業(yè)能力，校企合作培養(yǎng)學生的哪些素養(yǎng)和技能。數(shù)智時代，人才培養(yǎng)基礎在職業(yè)教育，中職教育的轉型發(fā)展就在當下。

 

江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術學校副校長張勇聚焦“中高職貫通背景下的財經(jīng)商貿(mào)專業(yè)建設”進行了分享。張校長談到，中高職貫通培養(yǎng)是學生成才發(fā)展的重要途徑，也一直是職業(yè)教育的一個難點，需要建立貫通培養(yǎng)的中高職院校協(xié)調(diào)機制、設立貫通培養(yǎng)的人培方案和課程體系、樹立貫通培養(yǎng)教師團隊的創(chuàng)新意識。在中高貫通專業(yè)建設上，學校始終緊跟時代需求和政策指引，構建“一體兩翼”的專業(yè)布局，并積極開展校企合作，引入企業(yè)真實業(yè)務，建立“會計工廠”，開展現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)試點。與新道科技股份有限公司等教育企業(yè)開展專業(yè)共建“生產(chǎn)性實訓基地”項目建設，創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作模式，建成“雙群雙中心”的大數(shù)據(jù)與會計產(chǎn)業(yè)學院。

 

新道科技股份有限公司高級教育規(guī)劃顧問毛瑞龍在會上以“助力中職發(fā)展，共育數(shù)智新人——新道中職學校數(shù)智化創(chuàng)新人才培養(yǎng)解決方案發(fā)布”為題進行了分享。毛瑞龍的分享從制造業(yè)數(shù)智化轉型背景下的人才需求變化談起，介紹了多個制造業(yè)企業(yè)數(shù)智化轉型的案例，“機器換人”、“黑燈工廠”等概念層出不窮，而這些創(chuàng)新的制造業(yè)應用場景，正在催生著新職業(yè)和新崗位，新道面向中職學校隨著新技術給產(chǎn)業(yè)帶來的改變，許多中職原目標崗位正在快速消失。加之多途徑升學和政策保障，中職辦學將以“職業(yè)教育基礎階段”作為新定位，中職學生升學深造成為主流。在此背景下，新道提出“崗課賽證考”五位一體的中職財經(jīng)商貿(mào)人才培養(yǎng)方案。該方案對接職業(yè)教育高職階段進行一體化設計，以新專業(yè)目錄調(diào)整為基礎，對接產(chǎn)業(yè)、對接職業(yè)，通過理論創(chuàng)新、數(shù)智融合、新技術運用、技術創(chuàng)新等路徑，助力中職學校培養(yǎng)具備技能+學歷+數(shù)智化能力于一體的創(chuàng)新人才。

 

東莞市經(jīng)濟貿(mào)易學校校長葉朝楨聚焦“深化產(chǎn)教融合，構建校企”雙主體”育人機制”進行了演講。葉校長談到，通過校企合作解決“怎樣培養(yǎng)人”的問題，是職業(yè)教育的基本人才培養(yǎng)模式，是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術技能人才的內(nèi)在要求，也是辦好職業(yè)教育的關鍵所在。落實“崗課賽證”融通，形成校企命運共同體，學校作為首批新道業(yè)財一體信息化“1+x”試點學校，試點成果顯著，提振了企業(yè)、行業(yè)對職業(yè)教育的信心。他表示，多年來，學校持續(xù)打造產(chǎn)教深度融合專業(yè)群，實現(xiàn)“兩高”“三優(yōu)”，學校與新道整體規(guī)劃會計專業(yè)實訓教學體系，依托新道VBSE財務綜合實訓、VBSE綜合實踐、沙盤等平臺與產(chǎn)品，共建了會計基礎實訓室、財務綜合實訓室和跨專業(yè)綜合實驗室，承辦多場師資研修，打造雙師型隊伍。

 

新道科技股份有限公司助理總裁師唯偉以“基于崗課賽證融通模式的中職財經(jīng)專業(yè)建設”為題進行了演講。他表示，新道科技作為教育企業(yè)代表，提出“將數(shù)智商業(yè)融入校園”，面向中職學校提供多項解決方案與特色化產(chǎn)品。師唯偉介紹和發(fā)布的“基于崗課賽證融通模式的中職財經(jīng)專業(yè)建設方案”，以職教政策和時代需求引入，在新經(jīng)濟、新技術、新業(yè)態(tài)、新崗位、新職能的背景下，新道關于中職學校的會計事務專業(yè)改造思路和課程體系建設，有了更深入的思考和輸出。以崗課賽證融通為總體思路：以崗定課，以課育人;以賽導課，強化和升華;以證驗課，驗收育人質(zhì)量。而在“課、賽、證”等維度，新道均有對應的優(yōu)質(zhì)課程、證書與多年積淀的賽事對應，以完整的閉環(huán)，支持中職學校打造高水平的中職財經(jīng)專業(yè)建設和高質(zhì)量人才培養(yǎng)。

 

同時，師唯偉還發(fā)布了新道面向中職研發(fā)的重磅新品：DBE數(shù)智會計事務綜合實訓平臺。該產(chǎn)品是以典型業(yè)務為主線，以數(shù)智時代企業(yè)財務工作技能培養(yǎng)為目標，為學生提供全息仿真的企業(yè)工作環(huán)境、業(yè)務流程、業(yè)務數(shù)據(jù)，讓學生通過任務驅(qū)動、角色扮演等方式的演練，理解業(yè)財稅資一體化、智能財務應用，在新場景下掌握新技術，提升新素養(yǎng)，培養(yǎng)新型數(shù)智化財務人才。

 

回望過去，我們有“輕舟已過萬重山”的快意，展望未來，我們有“而今邁步從頭越”的豪情。此次中職分論壇，特別設置了四所中職學校與新道的戰(zhàn)略簽約儀式。膠州市職業(yè)教育中心、青島華夏職業(yè)學校、昆明市官渡區(qū)職業(yè)高級中學、重慶市渝中職業(yè)教育中心等四所學校，與新道科技簽訂了校企合作協(xié)議，圍繞財經(jīng)商貿(mào)類、信息技術類專業(yè)等，展開共建產(chǎn)、學、研、創(chuàng)協(xié)同育人體系，共建產(chǎn)業(yè)與專業(yè)相互促進共同發(fā)展的生態(tài)共同體。

 

會議還進行了“校企合作優(yōu)秀成果”頒獎儀式：東莞市經(jīng)濟貿(mào)易學校、西安市雁塔區(qū)職業(yè)高級中學、云南省紅河哈尼族彝族自治州財經(jīng)學校、臨沂市高級財經(jīng)學校、山東省濟南商貿(mào)學校、無錫立信高等職業(yè)技術學校、膠州市職業(yè)教育中心、青島高新職業(yè)學校、朝陽市財經(jīng)學校等九所中職學校榮獲“高水平產(chǎn)教融合實訓基地”。

 

東莞市電子科技學校、韓城市職業(yè)中等專業(yè)學校、青島華夏職業(yè)學校、青島市城陽區(qū)職業(yè)教育中心學校、遼陽市第一中等職業(yè)技術專業(yè)學校、福建省郵電學校等六所中職學校榮獲“崗課賽證融通育人模式示范學校”。

 

在展示體驗區(qū)，參會嘉賓還能深入了解中職學校產(chǎn)教融合多項解決方案與產(chǎn)品，體驗教學場景貫通，軟硬結合的數(shù)智化精品課程。

 

海不辭水，故能成其大;山不辭土，故能成其高。在新的產(chǎn)業(yè)時代背景下，新的中職人才培養(yǎng)方向下，校企深化合作，方能共同構建面向未來的緊密的校企命運共同體。新道將不斷探索，為中職學校改革發(fā)展，校企共育數(shù)智化創(chuàng)新人才，貢獻智慧與力量!