打開平板或電腦,在App里就能看到根據個人學習進度推送的日常練測和其他學習內容。屏幕上的AI老師,一邊講課一邊布置生動的學習內容,他還會對學生說:“真不錯,比昨天的正確率提高了20%!”
在AI老師的指引下,打開錯題本,知識難點已經匯總在了這里,并且還根據你掌握知識的情況推薦了相關題測、視頻講解。
在城市的另一端,老師正在這樣工作
老師不必去編寫習題,而是從推薦的題庫中根據教學進度、教材版本做選擇。然后將今天的日常練習一鍵下發給學生,并自動同步給了家長。學生完成練習,系統“秒批”,通過學情報告和日常練測的綜合分析,學生的成績動態呈現在圖表中,老師可以更好地了解班級的學習進度,家長可以看到自己孩子的日常練習正確率、錯因分析。
讓學生更快樂地學習,讓老師更高效地工作,這是主打公立學校K12智能教育產品的教育科技公司——作業盒子給傳統教育模式帶來的改變。從2014年成立至今,作業盒子發展迅猛,目前已成為10萬所中小學、4000萬師生的作業利器。2019年5月,作業盒子受邀參加由教育部和聯合國教科文組織主辦的國際人工智能與教育大會,得到了與會嘉賓的高度贊許。
從顛覆傳統學習體驗、提高師生效率的“作業盒子”,到開發出全系AI課程資源、專注打磨教學內容的“小盒課堂”,作業盒子在競爭激烈的在線教育領域的成績可圈可點。
但每一次的戰略升級都意味著大量的資源調整和再投入,而業務快速發展也給一家以技術和產品驅動的作業盒子研發團隊帶來了壓力:
1. 高峰期,如何保證用戶訪問的流暢性?
2. 海量題庫、圖片、音視頻如何安全存儲和按需擴容?
3. 如何提升新AI產品的數據處理效率?
助力優質的用戶體驗,激發在線教育新活力
將日常練測電子化和數據化是作業盒子的主打功能,可使用作業盒子來提交、批改日常練測,每日在作業盒子上生成的答題數據超過兩億條。日間練測小高峰、晚間練測大高峰,都容易導致訪問延遲、交互界面卡頓的現象,極大地影響學生做題、老師查看學情的體驗。通過仔細選型,作業盒子最終選擇了UCloud作為云服務提供商,來支持其整體產品的開發和運營。
UCloud高彈性的計算資源為作業盒子日間及晚間的高并發訪問場景提供支撐,同時提供靈活的彈性擴展能力;內存存儲產品UMem則可以減緩作業盒子后端數據庫壓力,降低訪問延遲,保障業務高峰期學生和老師也享有流暢的體驗。
有效提高數據資源使用率,快速推動新業務上線
隨著課程和教材的不斷豐富,作業盒子的數據容量急速增長。基于UCloud云數據庫UDB,作業盒子的海量音視頻、圖片素材可以安全穩定地保存在云端,云數據庫UDB采用主從架構來保障數據冗余,同時支持自動備份與手動備份相結合、數據庫回檔等策略,多維度保障了作業盒子的數據安全。
另外,通過控制臺可以實現對數據庫的監控、告警和審計,讓運維向智能化、系統化方向發展,實現高效運維管理。
UCloud 大數據綜合處理平臺UHadoop則可幫助作業盒子快速生成UHadoop集群,為其提供可靠性保障和數據冗余,保障數據安全;同時,UHadoop集群支持動態伸縮,為作業盒子沉淀海量的數據,并在后期大數據分析業務時提供強有力的支持保障。
在技術服務方面,UCloud 7x24小時、90秒響應的服務標準有效地解決了業務爆發時期的運維人員不足的問題,且降低了運維成本;此外,UCloud技術支持團隊線上提供一對一服務,根據其業務情況對數據庫性能進行調優指導。
應需而用,賦能AI+教育賽道彎道超車
作業盒子創始人劉夜談到:“公立學校是AI+教育的主場,讓每一位老師都有一個AI助教,讓中國的教育能夠靠技術實現教育的普惠和公平。”作為AI+教育的先行者,作業盒子的另一款AI產品 “拍作業”,借助OCR智能圖像識別技術,通過手機拍照紙質作業,生成多維度的學情數據分析報告,為學生推送精準的個性化學習內容。
就像大腦需要通過血管來輸送氧氣一樣,AI的應用同樣建立在強大的計算力基礎之上。隨著AI產品的不斷豐富,作業盒子選擇了UCloud 成熟、高性能的GPU云主機UHost來執行“拍作業”的OCR在線服務的計算支持,提升其“紙質作業”圖像的處理能力,縮短識別的延時,進一步提升用戶體驗。
同時,作業盒子引入了UCloud的AI訓練服務產品“UAI-Train”。UAI-Train底層有海量GPU云主機資源,可按需選擇訓練需要的資源量,解決包括代碼管理、運行環境維護、GPU管理維護和數據管理等模型訓練過程中的問題。
UAI-Train提供Jupyter交互式訓練和任務式訓練兩種訓練模式,并支持自動適配最高達32塊GPU的分布式訓練環境,以幫助作業盒子應對訓練數據快速增長而帶來的對算力需求的快速增長。未來,UAI-Train還可提供一站式模型訓練方案,解決模型訓練場景所帶來的一系列工程性難題。
UCloud(優刻得)為作業盒子業務快速發展和AI教育戰略提供助力,使其為改變傳統教育模式、提高教學效率和體驗、推動教育公平之路走得更快更好。