教育信息化已經走過了網絡化、數字化、整合化，正在迎來“智慧化”為典型特征的變革，云計算，大數據的應用將使得教育信息化建設躍升到一個全新的智慧世界。華云數據集團南區售前經理江成軍表示，我國院校經歷了多年的IT建設，取得了一定成績，但也形成了因各應用系統底層架構不統一導致的煙囪化建設現狀。隨著科研與教學數據的不斷增長，高校業務系統服務器的數量不斷增加，設備單點故障頻現，無法保證業務連續性，業務系統建設周期偏長，缺乏自動化管理和快速交付的能力，IT容量及系統架構難以應付科研發展的壓力。
華云數據集團南區銷售經理林沛良和教師們交流
江成軍表示，校園信息化發展已全面進入了“云”時代，由私有云、公有云、混合云和服務云組成。云計算可為教育行業注入新活力，助力高校打造智慧教育，實現數字化轉型。云計算擁有的基礎云能力可實現計算虛擬化，運用虛擬化技術整合教育資源，提高資源利用率，統一管理異構平臺，提高管理效率;存儲虛擬化可利用對象存儲和分布式存儲等技術，對圖片、視頻文件服務器、備份等文件進行海量存儲，解決存儲管理的難題，提高研發運維效率，降低構建成本;網絡虛擬化則基于軟件實現網絡功能虛擬化，靈活便捷，采用100%二層隔離的虛擬私有云VPC，安全無憂。
華云數據集團南區售前經理江成軍
以華云數據服務的中山大學—國家超級計算廣州中心為例，通過充分利用現有資源提高節點利用率，華云數據將超算廣州中心節點、物理服務器、虛擬資源、存儲資源進行統一平臺管理，并通過云平臺的方式對資源進行計量計費，對外提供服務產生價值，目前已部署512節點IAAS、PAAS層HPC資源入云，實現資源池的多級劃分及多態資源統一管理。
以佛山科學技術學院為例，華云數據為其打造了“圖書館云”，提供全面的虛擬化資源管理及配置和監控等服務，支持并提供將物理IT資源安全穩定地轉化為圖書館所需的虛擬化資源，令佛山科學技術學院圖書館可以根據讀者的借閱方式、行為愛好等數據，對現有資源進行分析和挖掘，同時基于對讀者大數據的分析處理，實現個性化的借閱服務。
華云數據集團南區銷售經理林沛良表示，為了響應教育部的號召，進一步推動產教融合，華云數據集團在教育部的指導下，結合自身特點，華云數據2018年第一批產學合作協同育人項目將在“物聯網”、“云計算”、“大數據”、“人工智能”等幾個方向上與高校展開合作，充分發揮校企深度融合辦學的優勢，加強學校教育與產業發展的有效銜接，深入推動校企雙方產學合作，協同育人。
十所廣東技師學院教師參觀華云數據深圳前海數據中心
林沛良介紹，華云數據將為項目投入一定資金，軟硬件設備以及技術指導服務，為項目持續提供教學資源和技術資料支持，與院校共建實訓教學環境，為學生提供企業招聘的機會，獲得了在座技師院校教師們的一致認可。
華云數據深耕云計算領域八年，在多個領域都有豐富的落地解決方案，在教育行業，華云數據為中國科學技術大學信息與科學技術學院、合肥財經學院、蘇州大學等多所大學量身定制了云解決方案。未來，華云數據將以協同育人項目為抓手，秉承著安全、自主、可控的理念，助力院校培養一批擁有扎實專業理論基礎、廣闊的國內國際視野、豐富的實戰實訓經驗的云計算、大數據雙創人才為目標，校企聯盟，同心同德，砥礪奮進。
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