各行業(yè)信息化飛速發(fā)展帶來效率的顯著提升，教育行業(yè)并未偏安一隅，卻也問題叢生。
“以前每個(gè)學(xué)期最頭疼的就是考試那幾天，雖然全校配備了400多臺(tái)電腦，實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)，但每次考試都要給每臺(tái)電腦安裝考試程序錄入考題，我們?nèi)拷處熞煌详囈惨跻徽欤瑢W(xué)校迫不得已還得停課，損失很大。”天津職業(yè)大學(xué)教師劉治國(guó)說道。
這并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)例，在我國(guó)各地區(qū)教育信息化發(fā)展參差不齊的今天，這樣的現(xiàn)象仍然較為普遍，運(yùn)維制肘著信息化教學(xué)與管理。即便是部分教育機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)桌面云管理，但仍然擺脫不了機(jī)房的繁重運(yùn)維工作，同時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育資源的貫通，嚴(yán)重制約區(qū)域教育信息化的發(fā)展。
啟創(chuàng)卓越新一代云化電教室“對(duì)癥下藥”
象牙塔內(nèi)的教室從傳統(tǒng)的板書到PC再到今天的桌面云、移動(dòng)化亦或泛在教學(xué)，這些并不是老一套的改頭換面，而是IT技術(shù)發(fā)展與教育的深度融合。教育機(jī)構(gòu)通過桌面虛擬化真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)與管理效率的提升，并打通區(qū)域教育資源壁壘實(shí)現(xiàn)資源共享，這將是今后幾年我國(guó)教育信息化發(fā)展的目標(biāo)。
作為中國(guó)第一家園區(qū)連鎖云服務(wù)的國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)，啟創(chuàng)卓越先知先覺，利用其在園區(qū)云服務(wù)積累的豐富經(jīng)驗(yàn)及其領(lǐng)先的云計(jì)算技術(shù)，繼成為首批進(jìn)入教育云行業(yè)的云服務(wù)供應(yīng)商后，又通過其悉心研發(fā)的新一代“云化電教室”產(chǎn)品，解決著教育機(jī)構(gòu)信息化難題，推動(dòng)著區(qū)域教育信息化的互通互融。
新一代“云化電教室”是啟創(chuàng)卓越特別針對(duì)中小學(xué)教室授課環(huán)境與普教學(xué)校的實(shí)際需求而研發(fā)的桌面云產(chǎn)品。通過超前的云桌面架構(gòu)在管理和使用上使維護(hù)人員專注于機(jī)房數(shù)據(jù)中心保障，授課教師致力于提供優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容，各司其職。在授課方式上，能夠提供全面協(xié)助教師進(jìn)行各種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂互動(dòng)教學(xué)，實(shí)時(shí)測(cè)評(píng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果，并且提供多樣化的班級(jí)管理功能，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐與創(chuàng)新。
“跑出來”的新一代產(chǎn)品
說到新一代“云化電教室”產(chǎn)品的由來，“那是一個(gè)‘跑斷了腿’的夏天！”啟創(chuàng)卓越CTO路遠(yuǎn)唏噓不已。“我們發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上的桌面云產(chǎn)品在部署和使用的過程中，并沒有讓學(xué)校擺脫機(jī)房運(yùn)維、管理的困擾，這是不合理的。于是公司派出了整個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，調(diào)研走訪了近100所中小學(xué)校，獲取他們對(duì)于教育云建設(shè)的需求，剖析學(xué)校在計(jì)算機(jī)教室管理、運(yùn)維方面的疑難雜癥，對(duì)癥開發(fā)，經(jīng)過目標(biāo)用戶的試用和反饋，多次改進(jìn)反復(fù)斟酌，終于創(chuàng)造出符合學(xué)校需求的新一代云化電教室產(chǎn)品。”
新一代“云化電教室”產(chǎn)品充分發(fā)揮云桌面和無盤工作站集中部署、簡(jiǎn)便管理的優(yōu)點(diǎn)，摒棄現(xiàn)有產(chǎn)品存在的認(rèn)證繁瑣、升級(jí)維護(hù)難、專業(yè)人員水平要求高、培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)等缺點(diǎn)，簡(jiǎn)化課前課后準(zhǔn)備檢查工作、獨(dú)立課程系統(tǒng)，以教學(xué)需求為立足點(diǎn)，真正解決管理操作難題。“啟創(chuàng)卓越‘云化電教室’上線那天，只用了4個(gè)小時(shí)，整套系統(tǒng)遍正常運(yùn)轉(zhuǎn)并投入使用，完全沒有影響教學(xué)任務(wù)。”南開大學(xué)教委多媒體信息辦公室崔欣老師回憶說。整套教育云系統(tǒng)最快四個(gè)小時(shí)的布放成績(jī)，在業(yè)界至今處于前列。
今天，使用了啟創(chuàng)卓越新一代“云化電教室”產(chǎn)品的天津職業(yè)大學(xué)，曾經(jīng)的問題迎刃而解。只需一名教師花費(fèi)10到20分鐘的時(shí)間，即可完成考試程序在服務(wù)器上的安裝，并實(shí)現(xiàn)全校電腦的程序共享。除天津職業(yè)大學(xué)、南開大學(xué)外，啟創(chuàng)卓越新一代“云化電教室”產(chǎn)品在浙江路小學(xué)也得到成功應(yīng)用。
據(jù)悉，天津市委計(jì)劃將在今年內(nèi)將啟創(chuàng)卓越云化電教室推廣到全市100所學(xué)校，實(shí)現(xiàn)教育領(lǐng)域云計(jì)算服務(wù)的區(qū)域覆蓋。
2015助力教育信息化再起航
隨著我國(guó)教育信息化投資規(guī)模不斷加重，對(duì)云計(jì)算特別是物聯(lián)網(wǎng)等新興產(chǎn)業(yè)快速推進(jìn)，“云教育”在未來將開展更多的試點(diǎn)和示范項(xiàng)目，由此催生更為巨大的應(yīng)用市場(chǎng)，預(yù)計(jì)2018年中國(guó)教育信息化投資規(guī)模將突破1032.7億元。
教育云能夠解決教育資源集中與分布兩難的問題，充分利用各種資源，有效整合云時(shí)代提供的各種云服務(wù)，將教育資源建設(shè)變成一項(xiàng)開放、共享的公共信息服務(wù)事業(yè)，從而推動(dòng)教育信息資源的建設(shè)。作為我國(guó)第一家園區(qū)連鎖云服務(wù)的國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)，啟創(chuàng)卓越將在2015年繼續(xù)深度閱讀教育行業(yè)信息化需求，不斷提高產(chǎn)品的實(shí)用性及交付能力，同時(shí)推出教育信息化區(qū)域解決方案，為各地區(qū)教育主管機(jī)構(gòu)建設(shè)軟硬件平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育資源的互聯(lián)互通。據(jù)悉，啟創(chuàng)卓越正與各地方教育主管機(jī)構(gòu)就制定教育信息化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行溝通，同時(shí)通過打造區(qū)域教育云平臺(tái)，提供云化技術(shù)解決方案，同時(shí)兼顧教育資源整合能力，更好地助力區(qū)域教學(xué)。
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