聯發科董事長蔡明介指出,臺灣IC設計公司面對世界級的競爭挑戰,深耕技術是保有競爭力的根本法則。聯發科已向國科會申請成立聯發科實驗室(MediaTek Labs),透過產學合作,深入布局智慧型裝置晶片和系統技術領域。
聯發科將在今年5月合并F-晨星,擠下繪圖晶片大廠輝達(Nvidia),躍居全球第4大IC設計廠。聯發科在產學合作累積豐富的經驗,蔡明介認為,臺灣科技產業的核心競爭力奠基在人才和技術,產業界必須加強人才培訓,建立產學合作制度與環境。以下是蔡明介針對產學合作議題發表的看法。
問:臺灣產業在人才問題以及在產學合作面臨那些挑戰?
答:臺灣小國寡民,相較來說缺乏天然資源與市場腹地,要立足全球,關鍵在于高素質的人力。近年來臺灣表現比較好的科技公司,都是以重視技術,并愿意積極投入、長期耕耘者居多。所以我認為,臺灣科技產業的核心競爭力,必須奠基在人才和技術。
臺灣如何與全世界的對手競爭人才,其中有一做法是建立海外據點以強化研發,以彌補研發(R&D)人力之不足,但卻可能有營運費用高昂、跨國研發管理不易,更有流失重要智慧財產(IP)的風險性。
釜底抽薪之計,在于加強臺灣人才的培育,并計劃性建立產學合作制度與環境吸引外來人才。以往學術與產業分流,造成「學用落差」,應加強產學合作,有利人才培養的接軌,以解決此問題。
然而目前學界有太多限制,比方說:1、教授升遷與學生畢業采用論文點數,使研究變成「論文導向」而非「技術開發導向」。2、個別教授與研究人員的研究薪酬有諸多法規限制,不利吸收一流人才并給予獎勵。3、計劃審核執行與經費的使用,缺乏彈性,也無法跟上產業快速變化的步調。
產學合作需大破大立,打破僵化限制,才能真正發揮功效。政府與學界必須有勇氣打破僵化的規定,提高彈性,才能導正人才培育的窠臼,應健全人才環境,鞏固本國培養人才,還要減少制度面限制,以吸引國際人才。我們必須正視臺灣已被全球邊緣化的現況。
臺灣若不重視人才環境,即使是臺灣自身培養的人才,也可能會被其他國家所吸收。然而目前臺灣對國際人才的引進,有太多制度面的限制,相關單位應該以鼓勵代替限制。
問:國科會產學大聯盟是仿造美國半導體協會(SRC),可以落實臺灣大型產業走向世界、達到創新升級嗎?
答:SRC組織研發方向,與臺灣科技產業需求未盡相同,SRC 經驗未必能為產學大聯盟借鏡。因為美國SRC的研發目標是技術進程明確的半導體制程技術,然臺灣科技產業面臨的挑戰,具備高度不確定性,必須擁有高度彈性。
我認為,產學大聯盟成功的關鍵,將必須克服結構性問題,使產學「同心齊步」,并提高產學研發績效相連結的誘因。舉例來說,對學術界而言,論文點數為教授升等、學生畢業、學校評鑒、經費補助最重要的指標。
在此種結構下,即使產業界提供題目與資源,學術界仍以論文發表為最重要的努力方向,并非致力于技術開發與人才培養。應該放寬自由度,讓產業界有更多主導權,而非囿于現有規定。
目前產學大聯盟雖大幅開放業界參與的程度,但在制度與審核面,仍保有許多原先來自于舊有制度的限制。建議應放寬自由度,除了讓業界貢獻產業經驗與研發資源外,能讓業界有更多主導權,修改游戲規則,改善產學合作環境。
問:這次國科會端出大聯盟方案,聯發科也積極響應,目前的想法或作法有哪些?
答:聯發科過去十余年來和國內外知名大學進行產學合作,已累積豐富的經驗。過去我們贊助臺大成立「臺大-聯發無線研究實驗室」,以成為世界一流實驗室為目標。
此實驗室至目前為止共獲得35篇ISSCC論文,26件專利申請,有相當豐碩成果。同時也培育了優秀學生,多數也成為公司不可或缺的人才。公司也陸續和交大和清大成立實驗室,在通訊標準制定和使手機系統軟體上都有不錯的成果。
隨著聯發科在市場地位和技術的提升,我們面對世界級的競爭挑戰,中長期技術深耕布局是保有競爭力的根本法則。
由于過去累積的產學經驗,加上內部尖端的研發人才,我們透過此次產學大聯盟,邀請國內多所大學教授提出能適配企業需求和學校研究的議題。
同時我們也有一套嚴謹的程序,經過公司內部研發部門和學校教授共同討論后,制定出研究題目、時程規劃和預計產出后,最后才定案。
我們已向國科會申請成立「聯發科實驗室」,涵蓋智慧型裝置晶片和系統的核心技術領域,目前教授成員來自臺大、清大、交大和中正大學。
未來產學合作要成功,有以下要素應該被認真考慮和執行:一、學校教授對產學大聯盟目標的認同:不同于過去國科會給予教授單純學術研究的計劃,產學大聯盟的主要目標是希望能透過企業的參與,將國家研究資源用于對于國內企業未來有益的研究上。教授必須能認同此一目標,定期和企業研發團隊充分溝通,并能適時調整研究目標與方向,找出能契合雙方的共同目標。
二、企業積極參與:聯發科有一群頂尖的技術研發團隊,透過積極參與計劃的制定,能確保計劃執行方向和預期成果能滿足企業未來的需求。
每一計劃都有公司內部對應的研發人員,透過定期會議和成果審查,可將業界最新競爭動態回饋至學校研究團隊,調整研究方向,確保研究成果品質,并將重要成果申請專利,作為未來競爭的重要武器。