“支付場景”在錢包生態中的地位
人類最初的交易形式是實體的物物交換，但很多物品體積大重量大，給攜帶造成負擔，有時還會出現這種情況：我想換你的物品，但你不需要我的物品，你需要他的物品，他需要的呢我們又都沒有，從而無法直接快速成交。
顯然物物交換有諸多不便，因此找到一種公認的等價物，來簡化交換過程，是歷史的必然發展，于是貨幣的概念逐漸誕生了。用貨幣支付，促進了整體經濟的流動。
在“數字貨幣”的世界中亦然，其作為支付手段、流通手段的本質職能并沒有變化。
如果只有增值，卻沒有消耗，想必賺再多的錢也沒有意義。之所以人類追逐財富，正因為財富能換取我們的物質或精神所求，只有把錢花出去的時候，它的價值才真正得以發揮。
因此，在應用中引入支付場景，讓用戶樂于消耗數字資產，來換取感興趣的東西，促進用戶活躍同時也促使資產的持續輸入，從而使資產在錢包生態內形成基本的流動閉環。
“支付場景”詳述
限于數字貨幣在境內不能直接購買實物，因此我們需要構建偏向于精神層面的場景，也就是有價值的無形物品，如：知識、社交、娛樂等。
1. 知識付費——區塊鏈核心知識體系
知識的海洋是無邊無際的，構建區塊鏈生態內的知識體系，重點是以“區塊鏈”為核心內容，展開知識體系的建設。
(1)按知識內容劃分
區塊鏈有三大圈“鏈圈、幣圈、礦圈”:
“鏈圈”重在區塊鏈技術的研發、應用。此群體大部分是工程師、技術人員，通過技術實現價值。
“幣圈”的關注點在于數字貨幣，研究幣、盯行情。大部分是投資或投機者，通過造幣或交易賺錢。
“礦圈”是一群專注于“挖礦”的礦工，靠挖礦或賣礦機賺錢。
因此，知識可細分為“區塊鏈技術、數字貨幣行情、挖礦”三大領域，以覆蓋各圈用戶的知識需求。
同理，對各領域中的知識及用戶角色繼續層層細分，從而建立結構清晰、完整的一套知識體系。
(2)按用戶認知程度細分
用戶對知識的了解和掌握程度不同，從小白用戶到專家用戶，需要一個長期的成長過程。因此，可由淺入深對知識難易程度細分，為不同認知程度的用戶，提供可接收、可提升的一個成長路徑。
例如先從各領域的“基本概念”講起，最終到可良好“實踐應用”的程度。
(3)結合產品功能的知識
指導用戶更好的使用應用中所提供的工具，比如：如何使用行情分析工具，錢包的原理講解，理財產品的構成分析等。從而達到反哺應用中其他功能的效果，深化用戶對產品各功能的理解與使用。
(4)知識社區
付費問答，主題討論等，促進用戶間交流及知識的自生產。
【知識付費】的付費點在于：
講解者把知識掰開了揉碎了，取其精華去其糟粕，幫助用戶快速、深刻的掌握知識精髓。
將散點式知識串聯起來，形成完整的體系。
讓理論落地，結合實際案例，達到指引行動，能夠著手實踐的效果。
將知識化為生產力，用戶的付費才有所值!
2. 社交付費 —— 社交建立聯系，付費增強關系
社交的目的是建立聯系，社交付費就是構建“社交+資產”的場景，為用戶營造推動社交關系發展的機會，加深關系的緊密程度。
(1)發紅包、禮品卡
紅包最早是華人新年的一種習俗，長輩發紅包給未成年的晚輩，表示把祝愿和好運帶給他們。如今的“發紅包”已普遍成為一種通過網絡方式促進感情，帶動積極氣氛的刺激品。
在區塊鏈錢包中增加發紅包場景，是最易于被廣泛接受、快速帶動用戶建立社交關系的手段，同時也是對所發幣種的一種有效宣傳。借用對熟人的信任感，領取者對所領的幣，更容易產生好奇心和信任感。
與發紅包相似的場景是，支持用幣兌換成禮品卡，然后將線下可使用的禮品卡、優惠券等贈送給朋友。
(2)專家資源、意見領袖資源
平臺通過在知識體系中積累的專家資源、以及社群中的意見領袖資源，為普通用戶提供接近他們的機會，例如：對專家的付費提問，專業領域的咨詢指導;付費才能進入的優質社群，為用戶結識意見領袖、優質群體提供途徑。
3. 娛樂付費
泛娛樂的形式很廣闊 : 文學、游戲、音樂、影視、直播等等，如果平臺從零開始自己建立娛樂場景是很耗時耗力的，最適合的方式是引入第三方合作資源，來促進平臺幣的消耗。若要強調區塊鏈主題，則可以引入娛樂類的DAPP作為賣點。
總結
消耗財富比積累財富容易太多，支付場景可以說是沒有邊界的，凡是有交換價值的，都能夠作為支付的對象。若限制只能用平臺幣支付內部的付費內容，那么，幣的受歡迎程度必然會因用戶的收獲而增值。
幣的內核價值始終在于：它可以換取什么，物質的或精神的，所能換取的價值越高，幣本身的價值就會越被用戶認可。
談完“價值”，下一篇我們再來探討“價格”，以及數字貨幣交易所的相關話題。
增加錢包用戶粘性，產品經理該如何構建“區塊鏈Token生態”?(一)
產品經理該如何構建“區塊鏈Token生態”(二)：增值場景
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