每到高考季，家長和考生都需要過兩道坎，一是考試，二是志愿填報。考分需要考生自己爭取，而志愿填報則或多或少帶入了家長的意見。有媒體記者在采訪中發現，與往年不同的是，很多家長在

每到高考季，家長和考生都需要過兩道坎，一是考試，二是志愿填報。考分需要考生自己爭取，而志愿填報則或多或少帶入了家長的意見。有媒體記者在采訪中發現，與往年不同的是，很多家長在高考前乃至高一就著手孩子的志愿填報準備工作。其中，不少人選擇在網上購買稱帶有志愿填報大數據的高考志愿卡，或者給手機裝上各種志愿填報App。

以前，考生和家長填報志愿，往往需要尋求學校老師的幫助。但隨著時代的變遷，很多人“求”到了大數據的身上。不少人覺得，既然自己本身就缺乏志愿填報經驗，那么去了解一下大數據也無妨。但也有人認為，大數據志愿填報只是看起來“高大上”，實際并不是很靠譜。但歸根到底，高考志愿填報關乎到考生的人生，因此，考生和家長還是要謹慎對待大數據志愿填報。

來源于《法制日報》、《燕趙晚報》、南方網

大數據沒那么神通廣大

家長們之所以在乎志愿填報，說到底就是為了實現最優化的“理性選擇”。在高考成績一定的格局下，如何實現與理想的學校、喜歡的專業的匹配，不僅需要經驗、技巧，也有一定的運氣成分。如火如荼的大數據技術，給不少人一種認知錯覺，覺得它是一把萬能鑰匙，錯綜復雜的高考志愿填報，也可以依靠它。

高考志愿填報是一場激烈的競爭，機遇與風險并存。許多家長考生想要依靠大數據來填報志愿，根源在于內心的“不自信”，難以做到絕對的理性選擇。一方面，學校、專業信息紛繁復雜，不同的渠道帶來不同的信息，不可避免會帶來信息不對稱甚至信息失真、失準;另一方面，學生和家長由于自身閱歷、見識以及認知的局限性，導致自身加工信息和理性判斷的能力并沒有那么強大。

在工具理性的浸潤下，一些人熱衷借助外力，找高中老師幫助，找親戚、朋友、老鄉等熟人幫忙，甚至通過市場化手段“花錢辦事”。成功焦慮沒有原罪，卻不能被一些人忽悠、欺騙，迷戀于神通的人物或者神奇的技術手段。

信息是一種資源，大數據技術能夠讓這種資源產生更大的價值。只不過，那種打著“和各地考試院合作”來蒙蔽家長們的說辭，壓根經不起推敲;這種背離制度規范的做法，只能忽悠那些“看不到前門、找不到前門卻又想另找門路”的家長們，讓他們上當受騙。

高考志愿填報承載著一個家庭厚重的教育夢想，承載著他們社會流動的希冀。去哪個地域讀哪所大學、選什么專業，多樣化的選擇，大數據等技術手段能夠提供一些參考意見，但并沒有那么神通廣大。畢竟，冷冰冰的機器和聽上去“神通”的技術，給出的建議都是“標準化”的，而每個考生卻有著不同的興趣、偏好、情感與認同。尊重孩子們的真實想法，多和孩子們平等對話、真誠溝通，高考志愿填報才會更有“準頭”。

技術只是輔助性的手段

很顯然，高考臨近，填報高考志愿又成了各類商家的賣點，如今再結合時髦的大數據概念，對不少家長產生了極強的誘惑。高考志愿填報究竟該不該借力于高考志愿卡，志愿App究竟有沒有作用，每個家長自己本身都應有著清晰的認識，做到理性看待和客觀對待。

技術只是輔助性的手段，絕不應起到支配作用。換言之，再好的高考志愿卡和大數據，也只能起到參考作用，而不能成為填報志愿的唯一憑據。這其間有幾個不可忽視的因素：一是高考志愿卡以靜態數據作參考，而忽略了動態性的變化。假若每個家長都以志愿卡為參照，或者直接取用其分析的結果，則完全可能形成同質化或者同階性競爭，增加了同分數段的志愿踩踏。固勢化的App指引會形成兩種結果，競爭的同質化加劇和選擇的差異化缺失，沒有了“險中求”的嘗試，也就少了許多人生的意外和驚喜。

二是高考志愿卡門類繁多，難免良莠不齊。其中究竟哪些靠譜，哪些不靠譜，消費者很難進行明確的判斷，也無法通過后續的結果來作出評判。志愿填報需要做大量的基礎功課，不但要熟悉各高校的招生政策及專業培養特點等基本情況，還要熟悉分數的分布情況，更加要尊重孩子的選擇興趣與志愿，并結合未來就業的趨勢，綜合分析后作出選擇。

三是增加了家長的負擔，極易形成路徑依賴。高達上萬元的高考志愿卡是一筆不小的負擔，也是額外增加的支出。如果家長做足了功課，這種情況完全可以避免。更重要的是，如果家長基于填報志愿的麻煩，就完全借助于志愿填報卡或者App等工具，一旦形成一種趨勢或者習慣，所有的家長都紛紛效仿就會形成依賴，最后成為一種社會文化。

高考志愿卡的火爆，除了家長們心存不確定性而惶恐外，還跟公共服務機構提供的服務和信息太少，無法滿足實際需求有很大的關系。在過去，很多學校都會提供志愿填報的服務，一些老師也能作出大量有用的建議，以起到釋疑解惑的作用;同時政府相關部門在提供翔實的信息的情況下，還會舉辦一些培訓會，傳授高考志愿填報的技巧。當然，若非保密的數據，盡可能開放數據平臺為家長們提供權威的數據和分析，才能有效減少志愿填報者對App和志愿卡的依賴。

某種意義講，高考志愿卡和志愿填報App越火爆，越證明權威數據和公共服務有所失位。志愿填報的過程，本身是對未來的選擇與個性化的尊重，如果最后變為冰冷的數據和僵化的模式，此已完全漠視了人性與人格的需要。這個世界上沒有“百分之百”準確的神器，人的主觀能動性才是通向志愿的最優路徑。

謹慎對待大數據志愿填報

高考期間，考生和家長最關心兩件事：一個是高考成績，另一個就是志愿填報。前者需要靠自身的努力，后者需要一些經驗和技巧。如果是高考狀元，自然無需發愁，名校都要排隊來搶了;可如果考砸了，或許也不用操心報志愿的事了，選擇復讀或者上普通高校。事實上，大多數考生都處于夾心層，同一級別的分數相差不大，競爭非常激烈，錄取名額有限，志愿填報就要費一番思量了。

考生和家長大都缺乏志愿填報經驗，往往需要尋求老師的幫助，在老師的指導下，根據考生成績和競爭狀況，選擇適宜的專業、學校。近年來，一些商家瞄準志愿填報的剛需性質，揣摩考生和家長想報個好學校的心思，也順勢推出志愿填報指導服務，諸如高考志愿在線填報輔導、App填報軟件、“志愿填報卡”、一對一名師專業指導等，這些服務都是收費的，價格從幾十元到上萬元不等，令人眼花繚亂。

很多商家打著高科技的旗號，聲稱采用大數據支撐，甚至還有官方背景，根據考生的預估成績，給出投檔建議，這看上去非常高大上，實際上是把各個高校公開的數據加以整合、匯總，再重新整理利用罷了。之所以搞得如此高深莫測，就是以高科技為噱頭，迷惑考生和家長相信大數據填報志愿的能力，從而賺取高額的指導費用。

其實，如果懂一點基本的概率常識，就能看明白其中的奧妙。所謂的大數據志愿填報，只是在歷史數據的基礎上做判斷，給出一個含糊的推薦，比如“穩一穩”“沖一沖”，實際上是對考生和家長進行心理暗示，讓其產生一個較好的預期，可這些概率并非百分百，又沒有將話說死，即便將來錄取失敗，也不能歸咎于商家和大數據了，只能怪自己的運氣不好。

可見，這種大數據志愿填報的商業模式，其本質就跟路邊的算命先生一樣，沒有什么真正的指導價值和科學性，只是在玩心理游戲。至于名師也存在可疑之處，名師身份是否真實，很難判斷，一對一咨詢時間也很短，對考生的情況掌握有限。只是這樣一來，就會誤導一些考生和家長，花了錢也沒得到真正的指導服務，浪費錢不說，關鍵是耽誤填報志愿的大事，影響到考生的未來前途。

因此，考生和家長都要理智些，不要輕易相信商家所言，同時也要謹慎對待大數據志愿填報，盡量尋求學校老師的建議。同時，有關部門也有必要對填報志愿輔導服務建立行業標準，要求有相關教師資格、招生經驗的人才能從業，以防范被人利用成為非法牟利工具。