一起作業(yè)創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官劉暢（中）在第七屆數博會展臺上為觀眾介紹產品。一起作業(yè) 供圖
7月12日下午，國內領先的在線教育平臺一起作業(yè)以“深度融合 互促發(fā)展 助力K12教育”為主題，在第七屆中國數字出版博覽會現(xiàn)場舉辦主賓企業(yè)分論壇。
中國教育學會常務副會長兼秘書長楊念魯、國家版權局版權管理司副司長段玉萍、北京師范大學教育心理與學校咨詢研究所李亦菲博士、一起作業(yè)創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官劉暢、一起作業(yè)聯(lián)合創(chuàng)始人肖盾，以及各大出版社、學校的合作伙伴共同探討數字出版商業(yè)模式等前瞻話題，推動傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展。
數字出版迎來新機遇：
傳統(tǒng)出版與在線教育生態(tài)共建
面對全球數字化浪潮的到來，以數字出版產業(yè)為核心的文化創(chuàng)意產業(yè)已經成為經濟發(fā)展新常態(tài)的重要引擎和助推器，各相關企業(yè)正以優(yōu)質內容為基礎，立足豐富的新形態(tài)鍛造精品。本屆數博會上釋放了一些積極信號，國家新聞出版廣電總局將從宏觀層面繼續(xù)對數字出版產業(yè)給予大力支持，并進一步規(guī)范數字出版業(yè)市場秩序。同時，總局鼓勵企業(yè)大膽創(chuàng)新，穩(wěn)步向好，以深度融合推動轉型升級，樹立優(yōu)秀品牌形象。
本屆數博會上發(fā)布的《2016—2017中國數字出版產業(yè)年度報告》指出，在過去的2016年，數字教育出版取得顯著突破。在線教育、翻轉課堂等教學教育的服務模式與產品不斷涌現(xiàn)，一起作業(yè)等新興互聯(lián)網教育平臺正在快速成長與發(fā)展，傳統(tǒng)教育出版單位轉型升級日漸深入。
正如報告所說，“互聯(lián)網+”時代，在線教育和數字出版等新生事物給教育領域帶來改革創(chuàng)新的新風，傳統(tǒng)出版企業(yè)紛紛探究數字化發(fā)展的新思路、新舉措、新模式，在線教育公司也加快了與傳統(tǒng)出版企業(yè)的融合合作。劉暢在本屆數博會開幕式致辭中闡述了當前核心素養(yǎng)時代下中小學教育的變與不變，表明不管作業(yè)、考試、課堂的形式怎么改變，老師和家長對孩子們的期望始終不會改變。因此，在線教育公司應該將教育價值作為公司發(fā)展的第一性原理，必須與傳統(tǒng)出版業(yè)緊密配合，緊抓教育的本質、做好優(yōu)質內容，才能贏得老師、學生、家長用戶的信任和支持，以此獲得長遠發(fā)展。
教育應以人為本。因此，不管是轉型升級還是融合發(fā)展，必須要從用戶的角度出發(fā)，以優(yōu)質的內容來設計、打造相關產品，離開了內容，一切都是無源之水。在一起作業(yè)舉辦的分論壇上，肖盾從當前數字教育出版的發(fā)展趨勢出發(fā)，探討融合發(fā)展的商業(yè)模式。他認為，隨著行業(yè)內版權意識越來越強，內容付費也逐漸被接受，在線教育平臺可以與傳統(tǒng)教育出版業(yè)通過多種合作形式，推出更多的創(chuàng)意型學習方式和學習內容，通過增值服務的不斷開發(fā)，不僅能為教育出版業(yè)帶來切實的經濟效益，也能推動K12教育進一步發(fā)展，共同為整個教育行業(yè)帶來變革。
多方聯(lián)合推動大數據應用：
個性化教育勢不可當
在線教育平臺與傳統(tǒng)出版業(yè)的深度融合，為K12教育教學帶來了顯著變化。劉暢表示，一起作業(yè)和眾多內容供應商的合作，將攜手實現(xiàn)內容資源與用戶的直接聯(lián)系，利用大數據分析技術，促進教學資源內容和個性化教育的對接。
楊念魯在分論壇上表示，互聯(lián)網+教育最重要的特點在于能夠把學生學習的所有痕跡用固定的方式保存下來，通過大數據分析，不僅在宏觀上改進教學策略、教學的方案等，而且對每一個孩子的學習過程都能夠做出比較準確的分析。日前中國教育學會已開展了“十三五”重點課題研究，通過混合式作業(yè)的學習數據采集方法，促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展。在一起作業(yè)與北京師范大學的共同推動下，學會“十三五”重點課題《基于混合式作業(yè)的學生發(fā)展核心素養(yǎng)評價與促進研究》子課題研究，已經在南開中學、巴蜀中學、珊瑚小學、武漢小學和武漢第三寄宿中學等示范學校落地實踐。該課題研究旨在借助教育大數據，解決過去無法發(fā)現(xiàn)的教學難題和學習阻礙，讓教育實現(xiàn)科學高效和定制化服務，促進教育變革。
南開中學是該課題示范學校之一，該校數學學科主管林秋莎在分論壇上介紹，一起作業(yè)為老師提供了豐富的題庫資源，老師可以據此一鍵組卷、出題。隨著工具的迭代升級，一起作業(yè)向南開中學提供了智能掃描儀輔助閱卷，并采集期中、期末考試等數據。這樣，老師們無需掌握高深的教育統(tǒng)計和測量知識即可全面掌握學生情況，準確地對學生進行診斷、評價、強化訓練等。林秋莎感嘆：“隨著大數據技術向教育領域的不斷滲透，教育正在經歷前所未有的深刻變革，互聯(lián)網+教育=個性化智慧教育，大數據技術讓教育者真正讀懂學生。”
本屆數博會通過對新研究、新方案、新成果的展示，以及各出版集團和單位、在線教育企業(yè)等權威高層的對話和交流，進一步促進傳統(tǒng)出版行業(yè)轉型升級，有力推進數字化教育資源的整合發(fā)展。一起作業(yè)以優(yōu)質內容為依托，通過大數據技術促使傳統(tǒng)的教育研究走向科學實證，也將改變未來相關媒體競爭力，并在本屆數博會上榮獲“2016—2017年度數字出版·優(yōu)秀品牌”稱號。此外，一起作業(yè)在大會上宣布加入數字出版人才校企戰(zhàn)略合作計劃，期望通過數字教育出版產業(yè)鏈的各環(huán)節(jié)通力協(xié)作，促進產業(yè)發(fā)展，譜寫教育新未來。
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