企業如何進行數字化人才的儲備與培育？5月20日，“2021（第十七屆）中國企業培訓發展年會”在深圳成功舉辦，上百位培訓專家與各領域企業代表匯聚于此，聚焦數字化學習和人才發展等主題，為各行各業的培訓管理者奉獻了一場豐盛的學習盛宴。
（51CTO副總裁、企業培訓事業部總經理楊文飛）
作為國內頭部的數字化專業人才培養供應商，51CTO企業學院今年再次受邀出席，51CTO副總裁、企業培訓事業部總經理楊文飛在現場發表了主題為《數字化轉型企業人才能力地圖——標準、評估及培養》的精彩演講，詳細分享了數字化人才培養體系構建的方法論，以及人才培養的優秀經驗和實踐案例，為現場觀眾提供了人才發展的新思路。
數字經濟，歸根到底是人才經濟，企業的數字化發展應當優先謀劃、優先布局數字化人才。在由數字化管理人才、數字化應用人才、數字化專業人才組成的數字化人才金字塔中，三者相輔相成，階梯遞進，共同為企業的數字化發展助力。楊文飛表示，企業需要在三個方面精細布局，建立人才能力體系標準，將每一類人才的潛能發揮到最大化。
自主研發三大能力體系，為數字人才成長賦能
對于多數企業來說，數字化轉型的成敗不僅依靠技術，更重要的是數字化人才領導能力和專業能力的同步迭代。數字化管理人才是企業數字化轉型的引領者，而專業人才則是數字化轉型的建設者，兩者缺一不可。然而，在數字化人才的“選用育留”方面，很多企業遭遇了前所未有的挑戰，導致轉型效率受到了一定的影響。
對此，楊文飛表示，很多企業的難題主要是對數字化人才的培養標準和方向不清晰，而傳統的人才培養模式又難以滿足數字化人才成長發展的需求。“企業必須建立完善的數字化人才培育體系，根據企業自身的特點、員工的崗位職責和技能缺口等制定匹配的學習成長路徑，實現學習效率高效轉化，為企業數字化發展賦能。”楊文飛強調。
實際上，在多年的企業服務和實踐過程中，51CTO企業學院對眾多企業在數字化人才培養體系構建方面所面臨的難題有了深刻認知，基于自身的IT培訓經驗和企業資源實力，構建了一套數字化人才培養的“三大能力體系”，即能力標準體系、能力培養體系和能力評估體系。
楊文飛表示，“針對企業數字化人才培養體系的建設和三大能力體系的落地，51CTO企業學院已經形成了科學、完整的方法論和構建流程，并且已經具備了全流程所有能力體系建設的咨詢及實施服務的能力。”在三大能力體系中，能力標準體系針對CTO、技術總監、技術經理、工程師等不同崗位構建了崗位技能圖譜和知識地圖，基于崗位關鍵能力匹配相應的知識體系，這也是三大能力體系中最為關鍵的一步；技能評估體系中，根據人才的評估場景制定解決思路，達到學習培養和人才評估的目的；技能培養體系中，構建了以效果為核心的線上線下一體運營方案，針對不同人群靈活定制不同的學習方案。通過這三大能力體系，幫助企業高效實現數字化人才培養的目的。
中國百強企業，超過1/3選擇了51CTO
目前，中國百強企業，超過1/3都選擇了51CTO，涉及行業包括互聯網、電信、金融、能源、制造、房地產、教育、醫療政府等。51CTO企業學院基于三大能力體系幫助這些企業進行專業技術方向及學習路徑圖的規劃構建，然后針對不同行業、不同層級的員工，制定不同的學習計劃和目標，最大化提高員工學習效率。
比如，51CTO企業學院與國內某著名制造企業合作，進行集團數字化通用能力培養，通過與該集團數字化轉型專家組合作，依據集團轉型需求對關鍵崗位進行梳理分類，經過訪談確認關鍵崗位人才的培養需求和路徑，形成學習地圖和培養方案，完成數字化人才能力培養落地，滿足集團數字化轉型階段性需求；幫助國內某大型央企集團進行技能圖譜構建工作，面向全集團3萬多的IT人員開展在線學習和直播學習，同時根據員工的能力水平規劃學習路徑，提供在線學習、深度脫產培訓、短期線下內訓等培訓方案，并提供題庫建設和測評服務，培訓效果得到深度認可。
在本屆年會，51CTO企業學院憑借實力還榮獲了由主辦方頒發的“2020年度中國人才發展菁英獎-新銳服務機構”獎，教研能力與學習服務再次得到認可。未來，51CTO企業學院將在數字化人才培養領域繼續深耕，讓企業的人才成長更簡單、高效。
對于任何一家立志于數字化轉型的企業來說，人才都是戰略落地實施的核心，培育高層次的數字化人才隊伍已經成為企業必須解決的問題。作為國內頭部的IT教育培訓品牌，51CTO企業學院憑借先進的培訓理念、豐富的資源和培訓經驗，始終堅持為廣大企業提供體系化的人才培養方案，助力企業加速適應數字化發展需求，做轉型背后最堅實的“領跑者”。
京公網安備 11010502049343號