大會現場
在巡展福州首站，新華三聯合福建工程學院、博雅大數據學院共同舉辦了“大數據人才培養暨新工科建設研討會”，分享大數據人才培養和新工科建設經驗，探討大數據與人工智能前沿技術。作為國內最早推出校企合作項目的企業，新華三與各方分享了包含智慧校園、人才培養、教學診改在內的教育大數據整體解決方案——教育數據引擎，以及新華三大學校企深度合作解決方案，探討了信息類專業人才的培養之道。
大數據人才培養暨新工科建設研討會合影
新時代下高校數字技術教育面臨挑戰
當前部分高校的教育內容相對固化、人才培養方案多年不變的傳統做法，導致學校的教學內容難以滿足瞬息萬變的技術市場需要。同時，目前數字人才數量少、成本高，高校數字技術和教師資源嚴重短缺。由此，打造產、學、研、工、創一體化的校企深度合作模式，推進產教融合，已成為院校培養數字化人才的創新之路。
本次研討會的聯合主辦方福建工程學院校長童昕認為，高校需要深化校企合作機制，提供從專業課程建設、“雙師”培養、實訓室建設到就業服務的全面人才培養解決方案，為政府、行業、企業、院校提供高效聯動平臺，促進高等院校數字化人才培養創新，創造社會價值和經濟價值，推動產業升級和地方新經濟發展。據了解，福建工程學院于2017年獲批全省首個數據科學大數據技術專業，首批招生46人。“大數據技術專業是新工科建設的重點專業之一，學校一年來在人才培養、課程體系、實踐條件、師資隊伍和創新創業教育等方面，均取得了一定成果和經驗，未來還會和新華三等龍頭企業以及行業專家進行更深入的交流和合作。”福建工程學院校長童昕表示。
福建工程學院校長 童昕
遵循產教融合之道，新華三探索大數據的深度校企合作
本次巡展新華三集中展示的教育數據引擎，通過構建高校統一資源中心、統一數據中心及統一服務中心，實現高校IT資源、數據資源的整合、治理及運營，最終服務于輔助管理決策、人才培養及科研創新三大核心領域。
在產教融合方面，新華三同樣是行業的先行者和引領者。新華三以創新技術和豐富的行業實踐經驗，為高校提供堅實支撐。目前，新華三已與教育部聯合開展“云數融合 科教創新”課題基金項目，依托教育數據引擎，充分滿足高校大數據方面科研創新及人才培養需求。
新華三集團副總裁、大數據產品線總裁孫德和表示，通過該基金課題，新華三積極探索科教創新及校企合作新模式和新機制，支持與國家戰略相關或重大民生問題的科研創新。“我們希望達到兩方面的目標：一是助力大數據人才培養，新華三集團未來5年內助力百所本科、百所高職設大數據相關專業人才培養，提供地方行業大數據項目實習機會；二是提升大數據科研實力，為學校提供企業級軟硬件實驗設施、項目仿真實訓環境，提升學校大數據整體科研創新軟硬件水平、教師教學水平和學生就業水平。”
同時，新華三基于自身深厚技術積累與行業應用案例，為高校提供了大數據與人工智能實訓室，還為高校提供了專業的咨詢服務，支持課程設計、實驗室建設、大數據認證，并與合作伙伴聯合推出面向專業師資、企業技術人員的專業師資培訓班，打造多層級、全方位、多形式、重應用的師資培養體系，助力高校加強教師團隊建設。
值得關注的是，新華三還推出了大數據人才整體培養方案，基于CDIO理念（CDIO即構思、設計、實施、運作，是將課程與實踐有機結合的工程教育模式）的雙優復合型人才培養模式，與高校攜手共建大數據學院。目前，新華三大數據解決方案已在清華大學、吉林大學、華東政法大學、山東大學等高校實現落地，助力智慧校園建設與大數據人才培養。
發揮自身優勢，未來全方位助力數字化人才培養
助力高校人才創新培養，新華三具備技術、實踐、就業和服務四大核心價值。新華三將以實際行動履行行業龍頭企業的社會責任，以深度校企合作之道，解決數字化人才短缺的問題。
新華三在大數據領域已經邁出了扎實的腳步，不僅推出了相應的產品與解決方案，還專門成立了新華三大數據技術有限公司，開啟了大數據研究院與大數據創新中心等項目，不斷提升大數據創新能力，成為引領大數據產業發展的主力軍。未來，新華三還將與教育用戶緊密合作，大力推動高校信息化變革，助推高校大數據人才培養與科研創新。
在大數據人才培養方面，新華三希望打造全方位大數據人才培養、科研創新，成為院校數字化人才培養的最佳合作伙伴，實現數字化教育模式創新。孫德和表示：“新華三將攜手全國各地的院校學府，為各行業培養數字化轉型的杰出創新人才，共譜數字化人才培養的美好篇章。”
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