隨著“互聯網+”上升為國家戰略，中國的互聯網產業已經進入產業互聯網時代，眾多傳統實體產業逐漸被互聯網改造和升級。我國的幼兒教育行業也正被“互聯網+”的新興模式影響和滲透，行業固有的結構彈性大大增強，已經具備了跨界融合和內部環節再塑的條件。

互聯網技術的發展驅動幼教行業產生了哪些變化和創新?在當前的發展契機下，幼教行業該如何抓住幼兒教育的本質和核心，創新商業模式，獲得更大的發展呢?

互聯網首先改變了幼教的價值取向，從幼兒個體的發展走向大數據的匯合。幼兒的發展不再是單獨的個體的獨立的成長，正與大數據相關聯。孩子的成長軌跡、行為習慣、活動范圍都有數據可尋。其次是對幼兒個性全面的認可和挖掘。社會教育將從精英化教育向個性化教育遷移。云計算、大數據、基因測序等技術可以幫助教育者們更好的分析每個孩子的天賦特長、性格傾向，真正實現因材施教。第三，大數據的分析和引導推動了教學理念、教學模式的更新和進化。翻轉的教學模式、視音頻、動畫等新穎的教學內容使孩子有了更好的學習積極性和參與感。

近年來，幼兒園信息化一直在進行。比如從投影到電腦，監控到門禁，但一直停留在硬件設備的更新和電子化搬家，沒有形成有效的智能化教學整合方案，難以真正改變幼教的信息化落后的現狀。在談到智慧幼教解決方案時，清華大學伯克利心理學高級研究中心特聘教授陳紹建有著自己的觀察，他認為“智慧化”更強調的是教育的核心與互聯網思維的結合，技術和硬件是裝點門面和容易實現的，如果沒有思路的轉變，模式的創新，用戶的互動，技術和硬件就起不到根本性的作用，智慧幼兒園最核心的就是教育思想和教育資源。

陳紹建教授提出，幼教云平臺的出現有助于解決目前行業普遍存在的幼教機構安全管理不善、家長對老師信任度低、教學模式不靈活和教學活動不透明等問題。這樣的新興平臺加強了園所和家長之間的聯動。據北京一家大型幼兒園的園長向筆者表示，他們正在使用的幼教云平臺功能簡潔強大，可以解決在線收費、園所直播、宣傳招生、教學展示、家園溝通等核心問題，可以使整個幼教活動處在一個陽光、健康的環境中。家長可通過APP隨時和老師溝通，掌握孩子入離園時間和在園學習、生活情況，家長對老師更加信任，使幼兒園口碑快速在家長間擴散，園所知名度得到了很大的提高。

視頻直播技術為營造陽光、透明的園所教學活動提供了支持。筆者在走訪幼兒園的過程中了解到，大部分園所正在使用移動視頻直播服務，可以選擇直播的地點、時間和內容，即使在戶外游戲或文藝演出時，也可通過攝像機連接WIFI進行移動實時直播，讓家長隨時掌握孩子的情況，還能將寶貴的視頻資料錄存下來，隨時回放。

有業內人士向筆者反映，目前也有部分園所使用傳統的視頻監控方式，攝像頭固定在校門口、教室、臥室、走廊等地方，園所不能選擇視頻播放的內容、地點和時間，存在老師等工作人員隱私過度暴露的問題，這種被監視感給老師造成了一定的心理壓力，不利于提升老師的職業幸福感和自豪感，導致了部分老師離職的現象。

筆者經過調研發現，上述園所使用的傳統視頻監控方案源自于一家以安防設備起家的家園共育平臺提供商。該企業目前尚停留在銷售硬件的層面，其代理商和終端用戶需交納高額的硬件費用和服務費用，從教育的本質上看，企業沒有向用戶提供更具價值的幼教專業內容服務，沒有提供一套直擊痛點的智慧幼教解決方案，缺失了對教育本源問題的思考。

當下，互聯網技術和外界資本的涌入從用戶數量和產業結構方面對現有的幼教生態圈進行有益的補充，各方都在積極挖掘潛在的渠道價值。幼教云平臺行業的發展和競爭，歸根結底要回歸到教育的本源，即發現人的天性，點燃其內心的火焰，找尋自然的本質，從而構建美好的人生。