區(qū)塊鏈課程,在國外已不是什么新鮮事,已有多所大學(xué)開設(shè)了區(qū)塊鏈課程。
當前火熱的區(qū)塊鏈創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域,也吸引國內(nèi)高校的參與。近日,新京報記者從浙江大學(xué)獲悉,浙大計算機學(xué)院和軟件學(xué)院,將于今年秋季面向部分高年級本科生和研究生,設(shè)置一門名為《區(qū)塊鏈與數(shù)字貨幣》的課程。據(jù)悉,這是國內(nèi)首家開設(shè)此類課程的高校。
此舉也引發(fā)了諸多質(zhì)疑,比如,學(xué)生在修讀這一課程后,會不會沉迷于“炒幣”?
區(qū)塊鏈技術(shù),是在多方無需互信的環(huán)境下,通過密碼學(xué)技術(shù),讓系統(tǒng)中所有參與方協(xié)作,來共同記錄維護一個可靠數(shù)據(jù)日志的方式,更穩(wěn)定,更安全,也更高效。區(qū)塊鏈技術(shù)的應(yīng)用不只在銀行方面,還包含制造業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)、保險業(yè)等。
根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計,全球?qū)τ趨^(qū)塊鏈人才的需求在2016-2017年間呈現(xiàn)了爆發(fā)式的增長。計算機軟件行業(yè)和金融行業(yè)對于區(qū)塊鏈人才的需求不斷上升。目前,全球已經(jīng)有多個央行或金融監(jiān)管機構(gòu)、頂級咨詢公司或投行等,都表示區(qū)塊鏈是將來金融科技領(lǐng)域的主要看好的項目。但目前來看,其占全球人才市場需求總量的比重還非常低。
區(qū)塊鏈課程,在國外已不是什么新鮮事,已有多所大學(xué)開設(shè)了區(qū)塊鏈課程。其實,高校開設(shè)什么課程,是以培養(yǎng)社會有用人才為宗旨,而不是看人的臉色。近年來,我國教育結(jié)構(gòu)不均衡、不合理,不少大學(xué)的人才培養(yǎng)與社會需求不相適應(yīng),造成學(xué)與用脫節(jié)。
如今區(qū)塊鏈的應(yīng)用前景被證實為非常廣闊,雖然,目前國內(nèi)的區(qū)塊鏈有一些泡沫,但高校開設(shè)區(qū)塊鏈課程并沒有什么問題。
一項調(diào)查顯示,在被訪的學(xué)生家長中,62%的家長認為大學(xué)教學(xué)、課程設(shè)置與社會脫軌,是目前大學(xué)存在的最大弊端。大學(xué)專業(yè)設(shè)置趨同化現(xiàn)象嚴重,培養(yǎng)出的人才嚴重同質(zhì)化。想當年,高校開設(shè)保姆專業(yè)、電競專業(yè)等冷門專業(yè),一開始人們不理解,但實踐證明是需要的。像電競專業(yè),曾被稱為玩游戲?qū)I(yè),誰料到如今其的確培養(yǎng)了國家需要的“打游戲人才”,而且成為“香餑餑”。
因此,高校專業(yè)、課程設(shè)置大可不必畏首畏尾,而是主動與時代發(fā)展接軌,與市場需求對接,科學(xué)設(shè)置專業(yè),為培養(yǎng)具有競爭力的人才做出努力。