“中國原創(chuàng)AI算法太少了，原因在于受制于算力!“清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系教學(xué)辦公室主任馬昱春副教授一針見血指出中國目前AI教育的現(xiàn)狀。“AI人才現(xiàn)階段的確很好找工作，但隨著AI成為一門學(xué)科，未來更需要專業(yè)的有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的AI人才“。

AI處于初級階段 專業(yè)教育算力是挑戰(zhàn)

AI的發(fā)展還處于非常初級的階段，中國在人臉識(shí)別、語音識(shí)別等方面的應(yīng)用已經(jīng)非常廣泛，在技術(shù)算法上還有所欠缺，芯片一級更是差距很大。

而要減少這種差距，從“娃娃抓起“是良策。與學(xué)生有過多年接觸的馬昱春指出：”想學(xué)人工智能，算力是最關(guān)鍵的一個(gè)點(diǎn)。開設(shè)AI課都會(huì)講CNN、RNN，但講過之后實(shí)驗(yàn)怎么做?如何運(yùn)用算力?目前很少學(xué)校有這樣的實(shí)驗(yàn)條件。學(xué)生實(shí)踐的算力需求和我們提供環(huán)境上的差距，導(dǎo)致中國現(xiàn)在AI上手容易，做精很難，這是目前AI教育面臨的挑戰(zhàn)。“

華為“沃土AI人才培養(yǎng)計(jì)劃”

華為與北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院在近期舉辦的“百校教師AI峰會(huì)“上，對上述問題提出了解決方案。

華為推出了“沃土AI人才培養(yǎng)計(jì)劃”,以幫助高校及科研院所使用華為全棧AI的技術(shù)能力及算力資源，解決馬昱春所說的“算力”問題，從而幫助高校開展人工智能學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新發(fā)展所需要的新產(chǎn)業(yè)人才，助力科研院所開展學(xué)術(shù)研究和科研創(chuàng)新，培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域的研究創(chuàng)新人才。

華為“沃土AI人才培養(yǎng)計(jì)劃”包括提供華為云AI資源與AI套件支持，該AI套件基于華為Ascend(昇騰)系列芯片和Atlas智能計(jì)算平臺(tái)，面向端、邊、云的全場景AI基礎(chǔ)設(shè)施方案;聯(lián)合高校與科研機(jī)構(gòu)開發(fā)AI課程，共同出版圖書和教材，支持人才培養(yǎng)及科研探索等等。

華為AI的全場景戰(zhàn)略

配合華為“沃土AI人才培養(yǎng)計(jì)劃”的，是華為圍繞AI構(gòu)建的全場景全戰(zhàn)略解決方案。全場景從行業(yè)維度可以覆蓋包括公有云、私有云、邊緣計(jì)算、消費(fèi)終端等方面;從技術(shù)維度，可以涵蓋到芯片層、框架層、應(yīng)用層。

華為很早就意識(shí)到算力問題，于早前啟動(dòng)了人工智能芯片的開發(fā)，即昇騰系列AI芯片。華為打造的Atlas智能計(jì)算平臺(tái)基于華為昇騰系列AI處理器和業(yè)界主流異構(gòu)計(jì)算部件，通過模塊、板卡、小站、一體化等豐富的產(chǎn)品形態(tài)，打造面向“端、邊、云”的全場景AI基礎(chǔ)設(shè)計(jì)方案，可廣泛用于智慧醫(yī)療、AI推理、智慧交通等領(lǐng)域。

投資開放生態(tài)和人才培養(yǎng)

實(shí)際上，“投資開放生態(tài)和人才培養(yǎng)”是華為AI戰(zhàn)略的五大方向之一。而高校作為人工智能培養(yǎng)的橋頭堡，教育部對于高校的人工智能已提出了明確要求：一是優(yōu)化高校人工智能科技創(chuàng)新體系;二是完善人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系，推動(dòng)高效人工智能領(lǐng)域科技轉(zhuǎn)化的應(yīng)用。

在此背景下，華為與高校的合作可以說是水到渠成。據(jù)企業(yè)網(wǎng)D1Net記者了解，從2015年華為發(fā)布“沃土計(jì)劃“，至今已累計(jì)投入了3億美金，面向AI公司每年投入10億人民幣，投入到AI的生態(tài)構(gòu)建。

在形式上，通過設(shè)計(jì)線上線下實(shí)踐，同時(shí)舉辦開發(fā)者大賽，以及AI創(chuàng)業(yè)孵化營，共同孵化創(chuàng)新，不僅可以培養(yǎng)出更多從事AI的學(xué)生，而且可以幫助高校研究AI在企業(yè)的落地應(yīng)用。

今天所做的，就是為了培養(yǎng)中國AI的一片“沃土”!