華東師范大學慕課中心和商湯科技合作，聯合全國多所知名中學教師共同編寫。全國有40所學校成為首批“人工智能教育實驗基地學校”，學生可以作為選修課來進行學習。

教材共分9個章節，以基礎普及性的知識為主，分別介紹了圖片識別、聲音識別、視頻識別、計算機寫作和深度學習等人工智能技術的原理和應用場景，引入了大量科普內容和實例便于學生學習和理解，更注重對概念原理上的滲透學習，還是較為潛顯易懂。

由于高中教師對人工智能技術知識儲備不足，相當于“門外漢”，華東師范大學慕課中心與商湯科技將聯合舉辦多期“人工智能教師研修班”——培養一批人工智能的種子教師，在他們帶領下，逐步提升我國教師總體的人工智能素養，從而改善中學教師開展人工智能教育教學面臨的困難和挑戰。

據研究報告稱，人工智能人才缺口嚴重，僅中國人工智能人才缺口超過500萬人，國內的供求比例僅為1：10，供需嚴重失衡。2017年中國相關人才總數不超過5萬人，相關企業依賴高薪聘請海外AI人才的現象。由于大部分學術界人才還在學校或者科研院所中，所以真正能夠投入業界的人才非常少，這也是造成目前人工智能人才如此稀缺的原因之一。

“校企合作”是解決人工智能領域的應用型人才巨大缺口的重要方式，于國家于企業都是雙贏之舉，高校AI人才持續產出將加快縮短中國與美國等國家的技術差距。