隨著網絡技術的發展和普及，網絡教學應運而生，并在教育教學中發揮了重要作用。網絡教學作為一種新興的教學形式，具體是指在以計算機網絡為代表的現代媒介平臺上所進行的教學，并在教學過程中充分運用了網絡技術和網絡資源，促進學生的學習及發展。以網絡教學為主的網校隨之崛起。

廣州市廣播電視大學是面向廣州，利用計算機網絡、衛星電視網絡和電信網絡，基于數字化、多媒體、交互式教學平臺，開展現代遠程開放教育的市屬高等學校，創辦于1961年9月，文革期間停辦，1979年1月復辦，1985年4月經教育部批準單列為省級電大。在廣州市政府、市教育局的大力支持下，學校和政府投入信息化建設及教學現代化建設，相繼建成擁有3000個信息點的萬兆主干校園網系統、聯接13所分校的遠程教育寬帶網系統、數字衛星IP接收系統、遠程雙向視頻教學系統、電子考場網絡監控系統及安全監控系統、網上課堂直播系統、IP課件制作系統、無紙化考試中心、遠程接待中心、課件點播系統、遠程教學平臺、電子郵件系統、招生管理系統、學生成績查詢系統、數字圖書館、辦公自動化系統、視頻語音實時交互系統（RTX）等30多個軟硬件應用系統。廣州電大已成為引領廣州現代遠程高等教育的主力軍，成為廣州大眾高等教育的骨干力量。

廣州電大采用北京網動科技有限公司（www.iactive.com.cn）的遠程教學軟件搭建網絡教學的新平臺。整套遠程教學系統自研發至今，已經過近十年的客戶使用驗證，在為各大學校以及培訓機構服務過程中積累了豐富的經驗。教師和學生只需要一臺電腦、一個耳麥、一個攝像頭即可實現遠程上課、在線答疑、遠程自習、遠程課件點播等各項功能，方便快捷、實用高效。遠程教學模式既達到實時授課，身臨其境學習的目的，又解決了學生純粹自己在家學習的孤獨感。教師可以在系統中將授課課件打開，進行同步翻頁和圈點標注，并同步給所有學生；同時通過連在電腦上的高清晰度攝像頭將教師端視頻以及電子白板等實時廣播給所有學生。學生可以相互提出疑問、評論，足不出戶聽到優秀教師講課、指點迷津。
    
    網動遠程互動教學系統在較低的帶寬占用條件下清晰流暢的畫面、聲音質量；良好的網絡適用性；靈活而廣泛的教學方式；低廉的部署成本全面滿足了網校的教學需求、教學質量的保障和教學成本控制。網動遠程互動教學系統全面滿足了廣州電大的各種教學需求，成為了其主要的網絡教學新平臺。