為了加強數字經濟人才培養，湖北省眾多高職院校選擇攜手紫光股份旗下新華三集團，依托新華三集團數字化技術創新和產業經驗，結合數字產業和行業需求，制定數字產業人才的素質模型、技能標準、培養模式和能力標準，為數字產業人才的高水平培養奠定堅實基礎。新華三集團與眾多湖北高職院校從頂層設計到實踐探索的深度合作，不斷破除職業教育中的梗阻和障礙，加速產教融合，共同培養“數字工匠”。

 

湖北生態工程職業技術學院：以學促研，學以致用

 

湖北生態工程職業技術學院通過與新華三集團合作建設“訂單班”，引入了新華三的項目課程體系及可運轉的數據中心運營環境用于實訓使用，讓學生真正學到了企業需要的技術能力和操作能力，配合新華三杯大賽及人才雙選會多重機制，讓計算機專業煥發光彩。通過產教融合，不僅招生人數相比之前成翻倍增長，整個教學環境、教學資源、師資隊伍建設也有了新的提升，在每年的各項賽事中均取得優異的成績，計算機專業的實訓基地也成為學校的一大亮點，該專業群也成為學校的特色專業。

 

新華三訂單班選拔現場

 

近年來，新華三助力湖北生態工程職業技術學院把課堂搬進企業里、建在崗位上，將校本課程與社會實踐深度融合，將所學專業與生產項目有效對接，將校園課堂與實踐教育有機結合，以實訓鍛煉的方式優化課程品質，凝聚教育合力，打造學習、實踐、就業的職業教育生態閉環，實現教學質量的持續提升，培養了學生的認知、合作、專業能力，助益學生成長成才。

 

湖北生態工程職業技術學院信息機電學院跨專業綜合實訓中心

 

何帥于2016年就讀湖北生態工程職業技術學院的新華三安全工程師訂單班，通過2年的校企聯合培養學習，成功入職南京某高科技公司并擔任高級網絡工程師職位。2017屆的羅智獻就讀于新華三網絡工程師訂單班，于2020年5月份入職武漢某科技公司，擔任售后服務工程師職位。“訂單班”培養的學生基本都順利找到了滿意的就業單位，部分優秀學生畢業后直接進入新華三工作，該專業群建設也讓學校在校企合作這條道路上摸索出新的思路，提升了學校的知名度。

 

正如湖北生態工程職業技術學院校長徐自警所說：“我們看到了企業的資源對學校專業建設的重要意義，通過校企合作切實提升了我們專業的建設質量，學生通過校企聯合培養進入合作企業的產業生態就業，形成了良性的循環。”

 

黃岡職業技術學院：停課不停學，數字化全面護航

 

黃岡職業技術學院是國家“雙高計劃”A類高水平專業群建設學校，國家優秀骨干高職院校。近年來，黃岡職業技術學院與新華三集團攜手建設“智慧黃職云教學平臺”，將近50臺物理服務器縮減至20個節點的超融合，極大降低了學校的采購成本，同時充分保障了學校核心業務系統的安全穩定可靠。在運維管理上，依托新華三的技術實力，學校可通過UIS-Cloud私有云平臺實現全校業務系統的一站式云服務能力，通過UIS顯示大屏實時監督整個系統的運行狀態。目前，學校基于“智慧黃職云教學平臺”共線上開課563門，新建資源總數逾1.6萬條，參與線上教學的學生人數近16000人，課程總點擊量突破2600萬人次。

 

新華三主導搭建的智慧校園設備

 

在2020年新冠肺炎疫情期間，為了響應教育部、湖北省教育廳號召，積極落實“停課不停學”的工作要求，新華三全力協助學校整體部署了線上教學環境和教學資源。1月底疫情發生后，為保障學校正常開展線上教學，新華三技術人員配合學校信息技術中心連夜緊急遠程搭建了20余臺虛擬機，并測試群集服務。2月1日，新華三又緊急推出了群集環境的“智慧黃職云教學平臺”應用，2月2日當天，“智慧黃職云教學平臺”APP安裝量過10000用戶，平穩度過了課程申報的高峰，為學校邁入“云計算時代”奠定了堅實基礎。

 

武漢信息傳播職業技術學院：打造一流專業，培養工匠人才

 

武漢信息傳播職業技術學院擁有全日制在校生萬余人。近年來，學校通過與新華三集團校企合作共建云計算專業，先進的實訓條件，優質的教學資源，將學校的云計算專業打造成了一個特色云計算實訓基地(點擊鏈接，即刻參觀)，培養出來的學生在各項賽事中脫穎而出，屢獲數獎，全面闡釋了以賽促學、以賽促教、以賽促就業的核心價值觀。同時該專業學生專業對口的就業率高達95%，讓云計算專業成為學校的重點特色專業。通過與企業的合作，校方將校企合作落到實處，實現了學校職業教育的轉型升級。

 

王洪廣為與宋振翔都是在2018年就讀于校企共建的新華三云計算技術與應用專業，在校期間經過云計算專業各方向的培養學習，今年7月份他們分別如愿獲得了北京和武漢知名科技公司網絡工程師的offer，順利實現了就業。

 

武漢信息傳播職業技術學院職業院校技能大賽

 

武漢信息傳播職業技術學院負責人在談及與新華三校企共建合作時表示：“企業在校企合作中提供的品牌影響力、人才需求、技術技能體系、行業技術認證都是非常重要的資源。現在我校培養的學生受到新華三產業的認可就是非常好的成績，人才質量是否提升的評價指標是在企業用人的認可上，職業教育大有可為的未來需要更多做實事、做落地的企業加入進來，希望職業院校的學生技術技能水平廣受社會認可的一天能早日到來。”

 

在“十四五”規劃的開局之年，面對數字經濟建設，我國將進一步提高職業教育對地方經濟發展的適應性，為地方經濟實現高質量發展提供重要的人才保障。在今年4月舉行的2021 NAVIGATE領航者峰會教育專題論壇上，新華三集團特別舉行了“紫光芯云學院”啟動儀式，宣布將陸續與高校共同建設集成電路、數字化等實踐基地，同時設立“紫光芯云學院”獎學金，聯合高校共同培養2000名集成電路技術工程師、10000名數字化技術工程師及2000名國產化技術工程師，實現教育與產業的全面對接，從芯到云助力數字產業人才培養，合力構建面向新型教育和人才的教育生態。

 

作為數字化解決方案領導者，新華三集團長期深耕湖北省職業教育的改革與發展，依靠深厚的實踐積累與領先的技術優勢，依托“紫光芯云學院”的落地建設，將不斷促進區域內教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的有機銜接，加速“產教創三位一體化”的實施，持續推動“數字湖北”建設。