自去年教育部發布關于加強“三個課堂”應用的指導意見后，已經過去了一年的時間。這期間，行業內圍繞著數字教育、智慧教室的諸多嘗試已經屢見不鮮。然而，無論是產品端還是技術端，仿佛都獨自成篇，缺少了一些整體性。

在4月23-25日廈門舉辦的第79屆中國教育裝備展示會上，第一次出現了華為的身影。雖然之前對于教育產業已經有所涉獵，但這次華為參展，不僅帶來了“全場景智慧教室解決方案”，也是宣稱正式進入智慧教室產業，可謂有備而來。

以一塊華為辦公寶協作平板為“入口”，借助華為云強大的存儲和計算能力，輔以海量的教育APP和可視化課件等，華為不僅通過技術重構為“教學課堂”重新定義，更重要的是發揮端云協同的優勢，讓數字技術與多元教育場景融合，促使教育資源形成了真正的普惠。

遠程教育、個性化教學方案、教與學雙向協同、AI教學……作為華為智能協作賦能千行百業的一個縮影，在本次的廈門展會上，華為智慧教室將為智慧教育行業帶來怎樣的驚喜？

一塊非比尋常的智能協作平板

“大家看，這塊屏屬實神奇，手機與它一碰就能投屏。”

在本屆中國教育裝備展示會的華為展區，華為辦公寶協作平板吸引了眾多好奇的眼光。利用華為變屏技術，手機輕輕一碰，就能投射在華為辦公寶協作平板的大屏上，用這種方式來輔助教學，教師們不僅擺脫了粉筆帶來的粉塵污染，而且4K防藍光柔光屏更是給師生帶來更加舒適的視覺感受。

“不費眼，跟閱讀實體書沒有區別！”在華為展區，一位體驗者如是說。

以這塊華為辦公寶協作平板為交互終端，華為搭建了全場景智慧教室解決方案。首先，這塊經過萊茵和CCRC安全認證的4K防藍光柔光屏搭配了AI妙筆，為授課的教師打造35ms時延的智慧書寫體驗；2*15高保真揚聲器提供沉浸式聲場和智能降噪，1080p30fps高清視頻傳輸、視頻30%抗丟包不卡頓、音頻80%抗丟包不失真等多媒體處理技術為師生提供遠程課堂場景下精準同步的流暢交互體驗。在云、管、端、芯全鏈路保護下，操作系統的穩定性和數據資產的安全性得到保障。一個對學生視力友好、讓教師能夠簡易操作、令校方無安全之憂的數字化教學環境就此誕生。

端云協同、開放生態的“教學伊甸園”

“華為辦公寶協作平板，是教學場景匯聚的中心，基于它，我們在教學過程中可以實現教學資源的便利獲取、課堂內容的記錄與運用、遠程在線同步授課、跨設備的教學互動等等。”在日前的媒體溝通會上，華為方高級營銷經理如是介紹。

一塊智慧平板何以做到這些？

這就不得不提基于華為云WeLink開放生態的IdeaRoom互動教學平臺。

華為云服務的一大優勢就是華為云WeLink有容乃大的開放生態，它讓數字教育服務實現了內容資源、硬件生態和應用集成的“三位一體”，教育行業用戶在華為云WeLink生態下可以共享到所有生態合作伙伴的技術方案和內容資源。通過IdeaRoom互動教學平臺，教師可以隨心使用200+專業級應用和海量課程包、優秀電子講義和權威學科題庫，豐富的資源和工具可以幫助教師從“灌輸式”教學中解套，針對不同特點的學生因材施教，讓教與學的過程更加生動有趣靈活。華為智慧教室還依托IdeaRoom互動教學平臺促成了省級遠程教育平臺的統一，以最少的帶寬占用容納多達500間教室和3000學生終端的同時接入，偏遠地區的師生也能隨時分享教育發達城市的優質教學資源和名師課堂，有效解決區域內教育資源分配不均的問題。

在本次廈門展會上，華為“端云協同”的智慧教室解決方案讓師生們穿越華為辦公寶協作平板這扇“門”，進入一個資源豐茂的教學伊甸園。在這里，傳統意義的教室已經完全“云化”，豐富多樣的可視化三維教學以及實時的大屏互動，讓山里的孩子和城里的孩子享受到同一種教育。

“三個課堂+常態課堂” 華為智慧教室服務場景全覆蓋

2020年3月，教育部發布關于加強“三個課堂”在廣大中小學校常態化按需應用的指導意見，提出通過促進信息技術與教育教學融合應用等手段促進教育公平、提升教育質量。

“三個課堂”指的是針對農村薄弱學校和教學點缺少師資的“專遞課堂”；通過組建網絡研修共同體方式發揮名師、名課示范效應的“名師課堂”；以及通過網絡學校、網絡課程等形式，系統性、全方位地推動優質教育資源在區域或全國范圍內共享、滿足學生對個性化發展和高質量教育需求的“名校網絡課堂”。

針對“三個課堂”和另一項教育信息化工程“班班通”的特點，華為智慧教室推出了為專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂和常態課堂四大場景打造的智慧解決方案。在華為辦公寶智能協作平板和華為云服務的基礎標配之上，輔以拾音吊麥、全向麥克風、立體音箱、學生智慧筆、學生平板等外圍設備，為課前、課中、課后提供全覆蓋的智慧教室服務。

在未來的教育圖景中，以前那種學生圍坐傾聽的“一言堂”教學畫面或許成為歷史，但是端云協同、資源共享、智能互動、“讓優秀的人培養更優秀的人”的新型教育模式，將隨著華為智慧教室解決方案的不斷推廣和應用，變得更加利國利民。