學校安防系統包括了視頻監控、安防報警、車輛管理、門禁等多個子系統，隨著學校業務和上級部門的管理需要，學校需要將這些子系統結合起來在一個統一的平臺上管理，實現各系統間的資源共享和管理控制，以提高監管效率和應急處理能力。

校園安全管理一直受到政府的高度重視，與此同時，不斷發生的校園安全事故諸如幼兒園虐童事件、校園欺凌事件、校園突發安全事件等等，時刻讓安全管理部門警惕著。

近兩年，國家與地方政府陸續發布了多項加強校園安全管理的政策，國務院辦公廳頒布了《關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》，教育部等九部門發布《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，教育部發布《加強中小學生欺凌綜合治理方案》等等，均要求進一步完善學校的人防、物防、技防等措施，建設校園視頻監控系統等。這對校園安防建設是極大的促進作用，同時也將進一步拓展校園安防市場空間!

一、校園安防細分市場現狀

在教育行業，校園可以按照高等院校、高職高專、普教、幼教來分類，相對應的教育安防的應用市場可劃分為高校校園安防、中小學校園安防和幼兒園安防。其中，高校校園安防是校園安防市場的主要組成部分，占整個校園安防市場的一半以上，其安防系統構成也較為全面和復雜，基本上包括了視頻監控、入侵報警、門禁、對講等幾個主要子系統。

中小學校(包括高中、初中、小學、職業學校、中等專業學校等)校園安防系統建設也是校園安防市場的主要組成部分，約占校園安防市場35%左右。與高校相比，中小學校園規模小但數量多，校園和學生的管理模式與高校也有顯著的不同，其建設安防系統的主要目的是預防校園暴力、防止社會閑雜人員進入校區，系統建設以視頻監控和周界報警為主。

幼兒園的安防系統建設之前一直沒有得到重視，主要原因是政府投入少，基本上都是通過收費來維持其運營，且多數還具有盈利性質。直到最近這幾年，多地幼兒園連續被曝出傷害幼兒事件。幼兒園監控的建設和開放問題也隨之被關注，同時也推動了安防產品的普及建設應用。

從目前來看，我國幼兒園安防市場空間巨大，一方面是幼兒園安防建設較為滯后，另一方面是隨著全面二孩的放開，到2021年，我國幼兒園預計缺口近11萬所，幼兒教師和保育員預計缺口超過300萬。而校園安防仍然處于相對空白的初級階段。 因此值得安防企業高度重視。在最近的各地兩會上，廣州、武漢都提出關于規范、加強幼兒園、學校等公共場所推進視頻監控建設的提案，而湖南則擬立法明確幼兒園監控向監護人開放等。今后，這些都將是促進各地幼兒園安防建設不斷完善的推動力。

二、校園安防建設是一個長期過程

這些年，校園安防建設經歷了從起步到快速發展的階段，校園安防在建設范圍、系統性能等方面都有很大變化，但是現階段校園安防仍處于不完全成熟的階段，校園安防應用依然是以實時監控、事后調閱等應用為主，智能化應用少，在事前及事中的能力普遍偏弱。因此，為了減少監控人員的工作量，避免長時間注視監視屏幕，造成視距疲勞，降低危機處理反應能力，也為了減少監控人員的重復勞動，降低勞動強度，系統需提供智能分析功能。

對于校園特殊區域，比如周界、變電箱、水域等，需要24小時重點防護，采用人工方式難以實現，可以通過視頻智能分析手段進行不間斷監控，如果出現了緊急情況及時報警。另一方面，校園重點區域監控前端設備往往缺乏必要的日常維護，當產品損毀嚴重時，遇到緊急事態無法進行視頻錄像的查看，導致事后處理突發事件缺乏依據。另外設備維護過程中也缺少相應的監督機制，導致學校監控設備維護責任不明確。如何發現前端設備的問題，并隨時報修，并對維修過程進行有效監督，也是校園視頻監控建設過程中亟待解決的重要問題。

校園安防建設是一個長期、不斷完善的過程，這種循序漸進、分期進行的建設方式給校園安防的建設帶來了很多好處，但隨著設備的老舊和技術的更新，很多學校會在一段時間后更換一部分設備，因此需要一部分既存的設備和一部分新增的設備能夠無縫銜接，形成一個統一的監控系統。

出于成本考慮，如何最大程度的利用既有資源，是用戶面臨的一個重要問題。另一方面，由于學校的擴張，新建校區或分校的監控系統需要與老校區進行有效的整合，實現統一管理、分級授權，以便于日常安保工作的有序進行以及應急事件的高效處理。目前有些學校的系統仍相對分散獨立，孤立的系統出現了無法逾越的瓶頸。

三、校園安防建設重點

隨著安全形勢以及校園業務發展所需，當前校園的安防建設涉及面廣，包括了方方面面，其中需要重點關注的有以下幾個方面：

1.互聯互通，多系統整合

學校安防系統包括了視頻監控、安防報警、車輛管理、門禁等多個子系統，隨著學校業務和上級部門的管理需要，學校需要將這些子系統結合起來在一個統一的平臺上管理，實現各系統間的資源共享和管理控制，以提高監管效率和應急處理能力。另外學校還建設有消防、廣播等其他方面的子系統，通過對接這些系統，實現消防聯動、廣播聯動等功能，可以充分發揮學校已建系統的功效，提升整體應急處理能力。互聯共享與集成整合可以說是目前校園安防建設中必須解決的問題。

2.多級管理，聯通公安

近年來，很多地方的學校安防建設已經全面覆蓋了教育主管部門、公安部門、學校三個機構，以保證事故發生時不僅學校和教育主管部門這些主體機構能獲知信息，更重要的是讓公安部門也能在第一時間做出應對，以阻止或防止事件的發生。這就需要對資源進行共享訪問，于是對我們的系統提出了聯網共享需求。

通過多級聯功能，可實現與其他獨立系統的資源共享，目前國內的視頻監控系統對接標準有GB/T28181、GB/T28059、DB33等，考慮平臺對接建設成本，建議強制平臺標準化改造，或將需要接入的資源直接接入上級接入平臺。

3.報警聯動，應急預案

系統建設不僅要滿足視頻錄像事后取證的功能，最為重要的是應有一定的危險預警功能，根據預警信息采用適當措施把事態控制在萌芽狀態，保障校園安全。預警報警主要包括周界入侵報警、視頻智能分析預警、各種報警輸入設備報警、門禁報警等，中心平臺需要支持接入各種報警信息，并聯動預案，便于對應急事件進行緊急處理。充分利用視頻監控系統和其他安防子系統，及時發現問題，并提供有效的信息溝通能力，幫助校領導及時了解情況并下達事件處理要求，最大程度減少突發事件造成的危害。

4.智能化應用，提高事前事中預警處理能力

智能化對視頻監控有非常深遠的意義，目前校園安防建設對智能化的要求也很迫切。現階段智能化在校園中的應用主要有：人臉識別、人流量統計、泛卡口應用以及智能跟蹤、校園出入口車輛智能管理系統等等，用于學校對于人、車的管理。可以說在校園的智能化應用方面還有著很大的市場潛力可挖掘。

四、校園安防建設的發展方向

近一兩年來，新一代信息技術發展日新月異，行業創新層出不窮，安防行業的發展也是一日千里。隨著高清視頻、智能分析、云計算和大數據等相關技術的發展，安防正在從傳統的被動防御向主動判斷、預警發展，為教育主管部門和校方提供可視化、智能化解決方案。

隨著校園安防建設的不斷推進，監控點位越來越多，有的已達幾千路甚至上萬路的規模，視頻和卡口產生海量的數據。目前學校的安防視頻一般是存儲1至3個月，因此大量的視頻數據存儲在數據中心，而這些數據多數是以非結構化的形式存在，成為呆滯數據，除了能回放外別無他用。用戶面對海量的視頻數據，已無法簡單利用人海戰術進行檢索和分析，需要人工智能作為專家或助手，實時分析視頻內容，探測異常信息，進行風險預測。

視頻結構化技術是融合了機器視覺、圖像處理、模式識別、深度學習等最前沿的人工智能技術，通過對視頻數據的結構化信息提取，提高海量視頻的應用價值，讓用戶看得完、看得懂、搜得到。

此外，人工智能最常見的應用是人臉識別，這一技術的應用是在學校主要的出入口場所，通過前端布控的高清視頻監控探頭實時跟蹤多目標人臉，把各處采集到的人臉信息與后臺黑名單進行比對，并且能夠同時進行多路視頻分析比對，發現可疑人員并及時報警。

同時，校園安防涉及眾多系統，多系統的融合、協同，將大大提高校園安全管理的水平和能力。消防報警系統通常情況下相對獨立，將消防與安防系統聯通，實現安消聯動;通過信息發布系統，實現快速人員疏散;通過各系統融合的應急指揮系統，實現快速的指揮調度。今后，這些應用將大規模應用于校園安防，使我們的校園安防系統更加智慧。