在校園建設中，用戶會遇到一個尷尬的問題：校園安防怎么建設?我們都知道，正常的安防項目建設中，甲方通常會比較熟悉監控建設的要點，而對于中小學校園來說，擔負相關責任的人員通常是教師。有校園用戶開玩笑說：“你讓我教書可以，讓我管視頻監控，那不如請一個保安。”這時就造成企業牽著學校走，校方作為甲方的話語權基本喪失。那么，校園安防到底誰來負責?

　　校方：只要基本平安即可

“校園安防建設并不是校園最重要的問題，校園監控只要事后能追查出來就好。”某中小學校園安保部門負責人說到。那么，校園安防的現狀是怎么樣?

1、智能分析無用論

中小學校園并不同于大學，他們沒有較大的場地作，通常構成是教學樓和操場，外加一圈圍墻即可，而部分正規一些的中小學校園，通常是教學樓、行政樓、食堂、體育館和操場構成，總體占用面積并不大，而所謂的停車場，不過是校園走道。“選擇在校內停車的大部分是領導，來來**就是那幾輛車，需要什么智能分析?”該負責人稱。

在中小學校園中，由于學校并不需要承擔額外的活動和會議，同時教育局規定學生在中小學期間就近上學，學校除了給教師配置一輛車之外，并不會有大量地方車輛進入停車場。學生在校園內的日?；顒?，通常是以班級為單位，由任課老師帶隊，可以進一步的管控學生，基本上不需要帶智能分析的監控設備。

2、只要看得請即可

中小學校園不需要智能視頻分析系統，但不代表不需要視頻監控，“我們對視頻監控只要一點，能看清即可。”安保負責人稱。

對于中小學而言，可以大體上區分為樓宇和廣場兩種環境，在教學樓中，通常采用高清視頻監控即可，但在面對操場等大環境下，130-200萬像素的攝像機無法滿足用戶的需求，這就需要分辨率更高的攝像機，但目前高分辨率的攝像機售價較高，資金審批較為困難。

3、技防不如人防

對于校園安防而言，由于安防進入校園的歷史較短，同時大部分人群保持著舊的觀念，認為學生在校期間，由老師統一管理即可，視頻監控只有在出現打架斗毆等情況下才會有用武之地。

其次，人防作為歷史悠久的安防系統，已經有合理的應急預案、巡邏路線等方案，在面對各類問題時，人防往往比技防更有威懾力和判斷力。

家長：校園安防不透明

在學校中，特別是中小學、幼兒園等環境，以往被稱為最放心的地方，對于家長而言，學生之間最多就是打架受輕傷。而在目前形勢中，校園暴力逐步升級：猥褻學生、下毒、打架致死/至傷等事件頻頻爆出。在該類事件發生后，校園安防問題逐漸浮出水面，事后追究永遠無法了解學生在校園內的表現，學校單方面的證據只利于學校。從家長的角度來看，學生在校園內出事后，學校往往是擺脫自己的責任，并沒有起到為人師表的作用。

對于家長而言，在校園安防中，傳統的視頻監控也有相應的弊端。傳統安防系統建設思維依然保持著平安城市建設的要求：為了保證數據的安全性，從物理上就與互聯網隔離。在遇到特殊情況時，本地用戶可以針對性的修改視頻，而他人無法輕易查看與記錄。這對于家長而言，如果出現特殊情況需要查看視頻內容，最終得到的是校方愿意給他們看的內容，而不是他們真正需要的內容。