12月14日，環(huán)信即時通訊云CEO劉俊彥在“WeMedia2014自媒體大會”接受媒體采訪中透露，環(huán)信(http://www.easemob.com)接下來將要發(fā)力校園市場，聽環(huán)信這意思是要將服務(wù)覆蓋全行業(yè)的節(jié)奏。那么問題來了，即時通訊云到底哪家強？校園市場與環(huán)信的連接點到底在哪里？
圖注：環(huán)信參加2014WeMedia劉俊彥接受自媒體專訪
校園市場需求在哪里？
移動互聯(lián)網(wǎng)在校園市場中的發(fā)展?jié)摿Υ螅@是任何一個人都知道的問題。無論是學生還是老師用手機刷微博、聊微信、打游戲也已經(jīng)不是什么新鮮事。但這些都不是環(huán)信切入校園市場的機遇，而校園市場給予環(huán)信的機遇是什么？
“強交互”才是校園市場給予環(huán)信的機遇。所謂“強交互”即為家長、學生、校方三方對信息交換、及時溝通、快速反饋等方面的強烈訴求。而在這一切“強交互”的背后，即時通訊、社交屬性才是真正滿足校園市場需求的基礎(chǔ)。雖然目前App市場中服務(wù)于校園市場的產(chǎn)品并不在少數(shù)，但能夠滿足“強交互”需求的產(chǎn)品還并不多見，這也為環(huán)信發(fā)力校園市場留下了充裕的發(fā)展空間。
發(fā)力校園市場，該怎么做？
在過去，只有在召開家長會、單獨請家長或家長主動去學校詢問時，家長才有機會與校方進行有效而短暫的溝通。現(xiàn)階段，雖然不少學校啟用了家長終端應(yīng)用，但類似家長終端應(yīng)用的功能也僅局限于學生到校簽到、離校簽到、下發(fā)通知等，并沒有形成良好有效的溝通社交機制。
其實，現(xiàn)階段家長終端應(yīng)用已具備最底層的通信能力，但還不足以滿足“強交互”需求。我們不妨暢想一下，如果在家長終端應(yīng)用中再集成環(huán)信服務(wù)，那溝通機制、強交互需求等方面的問題將迎刃而解。
同時，環(huán)信的云服務(wù)模式也為這一暢想變?yōu)楝F(xiàn)實提供了基礎(chǔ)。集成環(huán)信服務(wù)只需將環(huán)信SDK嵌入產(chǎn)品，既不用自主研發(fā)，也不用投入大量人力、財力成本就能構(gòu)建社交能力。可見，為校園家長終端應(yīng)用升級，就是環(huán)信現(xiàn)階段該做的。
校園市場全覆蓋，幼兒園應(yīng)用市場先行
目前，環(huán)信即時通訊云已于多個幼兒園應(yīng)用展開合作，如目前國內(nèi)最大的幼兒園應(yīng)用貝聊，已完成環(huán)信服務(wù)的集成。在集成環(huán)信服務(wù)后的貝聊平臺上，家長能夠隨時了解孩子的在校狀況，并能夠在線與老師進行一些課程方面的溝通，家長在貝聊平臺上的日活躍度大幅度提升。
同時，貝聊在集成環(huán)信服務(wù)后，其社交屬性的出現(xiàn)也使貝聊充分滿足了用戶的“強交互”需求，為自身樹立了更強的核心競爭力。“快速集成、問題處理及時、明智之舉、感謝環(huán)信。”是貝聊CTO唐其平在使用環(huán)信服務(wù)后總結(jié)的經(jīng)驗。
可以發(fā)現(xiàn)，環(huán)信即時通訊云發(fā)力校園市場是一個對環(huán)信、對校園應(yīng)用市場、對用戶三方均受益的戰(zhàn)略布局，校園市場也已做好充分準備迎接環(huán)信的到來，而環(huán)信與校園市場的連接點就是“強交互”。
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