是古絲綢之路上的重要節(jié)點(diǎn)

中華民族的母親河黃河穿城而過奔騰向前

他，就是蘭州

在這個(gè)熱情的7月里

另一條數(shù)字化的大河在這里匯聚

給古老蘭州的夏天增添了一份熱度

近日，一場(chǎng)以“融合創(chuàng)新，智繪教育美好未來(lái)”為主題的“新型智慧校園專題研討會(huì)暨西北民族大學(xué)智慧校園建設(shè)成果展”在這里召開。會(huì)上，來(lái)自中南大學(xué)、山東大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)（華東）等教育系統(tǒng)的專家就紫光旗下新華三集團(tuán)“數(shù)字大腦計(jì)劃”在教育領(lǐng)域的重要建設(shè)成果——西北民族大學(xué)智慧校園進(jìn)行了參觀與深入研討，并對(duì)新華三智慧教育解決方案的先進(jìn)性、實(shí)用性、安全性表示了認(rèn)可。

新華三集團(tuán)副總裁、數(shù)字化業(yè)務(wù)部總裁孫德和

新華三集團(tuán)副總裁、數(shù)字化業(yè)務(wù)部總裁孫德和表示，智慧校園建設(shè)應(yīng)本著“以人為本，立德樹人”的基本理念向前推進(jìn)。從某種意義來(lái)講，校園環(huán)境也是一個(gè)小的社會(huì)環(huán)境，智慧校園是智慧城市的縮影，最終都是以數(shù)據(jù)為中心，將信息技術(shù)與業(yè)務(wù)深度融合，構(gòu)建教育數(shù)字大腦，為師生提供無(wú)處不在的學(xué)習(xí)資源與宜學(xué)宜居的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為學(xué)校治理提供動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、科學(xué)決策的有力支撐。

消滅數(shù)據(jù)孤島，讓數(shù)據(jù)做主

西北民族大學(xué)是直屬國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)的中央部屬高校。近年來(lái)，學(xué)校高度重視信息化建設(shè)，先后建成校園卡系統(tǒng)、私有云平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全系統(tǒng)等信息化基礎(chǔ)設(shè)施。隨著學(xué)校不斷的發(fā)展，原有豎井式信息化系統(tǒng)建設(shè)方式造成大量數(shù)據(jù)孤島的出現(xiàn)，散落在各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)難以聚攏，無(wú)法進(jìn)行量化分析，導(dǎo)致決策與管理依然憑感覺與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，信息系統(tǒng)效率低下，無(wú)法滿足學(xué)校多樣化的發(fā)展需求。因此，西北民族大學(xué)對(duì)于以數(shù)據(jù)為驅(qū)動(dòng)、以洞察力為手段、以提高管理能力為目標(biāo)的智慧校園的建設(shè)需求迫在眉睫。

新華三集團(tuán)數(shù)字化業(yè)務(wù)部副總裁、智慧業(yè)務(wù)發(fā)展部部長(zhǎng)曹言指出，數(shù)據(jù)孤島已經(jīng)成為阻礙教育行業(yè)邁向智能化的巨大障礙。要改變這一現(xiàn)狀，需要讓數(shù)據(jù)作主，以數(shù)據(jù)為中心，給學(xué)校信息化系統(tǒng)安上智慧的大腦。新華三“數(shù)字大腦計(jì)劃”，通過建設(shè)由數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施、業(yè)務(wù)能力平臺(tái)、主動(dòng)安全和統(tǒng)一運(yùn)維構(gòu)成的智能數(shù)字平臺(tái)，構(gòu)建“N”個(gè)校園智慧應(yīng)用，能夠幫助學(xué)校向管理決策智能化、教學(xué)科研智慧化、校園服務(wù)人性化方向轉(zhuǎn)型。

數(shù)字中臺(tái)，給教育系統(tǒng)裝上智慧的大腦

充分考慮到西北民族大學(xué)的特點(diǎn)，新華三通過建設(shè)以數(shù)據(jù)為中心的數(shù)字中臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全量數(shù)據(jù)沉淀和數(shù)據(jù)資產(chǎn)可視化，形成校園大數(shù)據(jù)資產(chǎn)中心，在此基礎(chǔ)上部署安管一體機(jī)和云主機(jī)無(wú)代理安全防護(hù)，使數(shù)據(jù)中心更安全，滿足等級(jí)保護(hù)2.0要求。

在校園智慧應(yīng)用方面，通過打破數(shù)據(jù)孤島，重構(gòu)業(yè)務(wù)流程，依托數(shù)字中臺(tái)構(gòu)建出如：學(xué)生畫像、貧困生認(rèn)定、疑似失聯(lián)等20多種大數(shù)據(jù)智慧應(yīng)用。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校師生的需求，簡(jiǎn)化辦事流程，全面落實(shí)網(wǎng)上辦、掌上辦，實(shí)現(xiàn)“數(shù)據(jù)多跑路、師生少跑腿”，提高師生服務(wù)體驗(yàn)。

在智慧教學(xué)方面，以課堂為核心實(shí)現(xiàn)智慧校園云端協(xié)同，充分發(fā)揮云服務(wù)、大數(shù)據(jù)分析和人工智能算法學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)無(wú)感知考勤、智能課堂分析、在線巡課、信息發(fā)布、教室預(yù)定等功能。

教育行業(yè)邁向數(shù)字化與智能化是大勢(shì)所趨，新華三與西北民族大學(xué)的戰(zhàn)略合作正是代表性的融合創(chuàng)新樣板點(diǎn)。此外，新華三智慧教育解決方案也成功在清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、海南大學(xué)等眾多高校落地實(shí)施。作為數(shù)字化解決方案領(lǐng)導(dǎo)者，新華三將繼續(xù)通過數(shù)字化解決方案的不斷融合創(chuàng)新，與教育界共同推動(dòng)教育變革與轉(zhuǎn)型進(jìn)程，共建美好的教育未來(lái)。