目前，教育信息化已進入應用轉型的時期，正逐步由搭建校園網等基礎設施平臺向深化應用，以應用帶動現代教育的發展方面轉變。

如何利用新一代信息技術，實現教育信息化的快速發展是我們面臨的新挑戰。而隨著云計算技術和應用的普及，將帶動桌面虛擬化的發展，相比傳統PC的應用方案以其低成本，高可靠性，低維護量，高安全性、節能環保的特點，在教育行業越來越受青睞。

虛擬化桌面的價值

虛擬化桌面的優勢

1. 降低成本

降低成本是很多人對桌面虛擬化所帶來好處的第一反應，不過這個成本需要具體的分析。如果片面的認為桌面虛擬化就是降低成本，則有可能產生一種誤解。當然，我并不否認桌面虛擬化有降低成本的功效，但是具體情況要具體分析，尤其是初始成本方面，桌面虛擬化其實會考驗很多IT 主管的心情。在初期桌面虛擬化并不等于降低成本，它的成本優勢需要慢慢顯現。

2. 便于高校IT對終端桌面的集中控管借助于虛擬桌面，IT部門將所有的桌面管理收到了后端的數據中心，足不出戶即可對桌面鏡像和相關的應用進行管理和維護，而這種管理與維護對于前端用戶來講是透明的。比如上萬個員工都是用同一個桌面，管理人員為這個桌面鏡像打一次補丁，上萬個終端的桌面也就全部更新了。

因此，虛擬桌面為企業IT提供了一個極好的管理手段，而這種集中管理的快捷性，是以往物理桌面不可比擬的。

3. 更為安全保證業務連續性

桌面虛擬化少不了應用虛擬化，而應用的執行是在后臺的數據中心里，這極大地提供高了企業敏感數據的安全性，并且由于桌面虛擬機在數據一側，可以享受到數據中心的容災備份，做到“永不停機”，從而也就保證了業務連續性。

另一方面，由于企業IT可以在后臺對桌面和應用進行集中的維護，在木馬、病毒的防護上肯定要比傳統分散的物理桌面要強得多，桌面虛擬化有良好的免疫能力，即便鏡像文件受到感染，影響的也是虛擬機，可以更快地清除和恢復。

4. 杜絕因兼容問題產生的IT系統故障

現實中，應用程序之間的兼容性所引發的故障一直是困擾企業IT的問題，在一個物理機上裝不同的應用，可能會出現大大小小的不同問題，這些瑣碎的問題也將極大地占用企業IT部門的資源和精力。而通過桌面虛擬化，將企業的應用與桌面鏡像進行有機的打包，可最大限度地杜絕應用之間的沖突，因為每個應用都打包自己的配置信息，這就意味著對于每個應用來說，其配置都是獨享的，不受其他應用影響，從而保證了最大的兼容性與穩定性。

5. 提高商業合作效率與生產力

對于高校來說，與眾多的廠商之間進行協同工作是非常常見的，由于每個單位的IT架構與系統并不見得相同，所以也就為這種協同辦公帶來了諸多困難。通過桌面虛擬化，可以為這些業務生成相應的虛擬機，部署相應的桌面和應用，數據則可以透明地向后臺集中。等協作結束后，只需新關閉相應的虛擬機就可以了，無需為其再單獨購買終端，這無疑也提高了生產力。

另一個提高生產力的要素在于桌面虛擬化的平臺無關性，這個平臺無關有人為屬性，也有物理屬性。人為屬性是指，你用的可以不是你自己的電腦，只需上網登錄你的賬號就可以訪問你的桌面和應用，從而實現“讓應用如影隨行”。平臺無關的物理屬性在于，即使不用PC，只要有一部智能手機，可以是Window s 操作系統的、Android操作系統的、蘋果手機，也可以是iPad等平板電腦，都可以通過終端軟件接受虛擬桌面和虛擬應用。

6. 讓企業IT更為綠色

綠色主要就是指降低資源的浪費，主要體現在能源利用和投資節省上。在采用瘦客戶端取代傳統的PC后，由于瘦客戶端的功耗只有傳統PC的十分之一甚至幾十分之一，在電力消耗上就節省了很多。而VDI(Virtual Desktop Infrastructure，即虛擬桌面基礎架構)所需要后臺虛擬化，也為服務器的節能減排打好了基礎。

虛擬化桌面的不足

1. 初始成本較高

桌面虛擬化并不是免費的，初始成本也相對較高。進行基礎架構的改造，要購買虛擬化軟件的許可，操作系統的授權也不能少。對IT人員的要求更高。所以桌面數量越多，部門越多的單位越適用于桌面虛擬化，一般的只有幾十臺電腦的、小規模的則沒有必要，一來成本不劃算，二來其管理難度與成本也并不高。因此桌面虛擬化并不適用于所有類型，IT主管應該有一個清醒的分析和認識。

2. 虛擬桌面的性能還不如物理桌面

由于虛擬桌面是通過后臺的虛擬機提供計算能力，再通過網絡傳輸數據到前端展現，所以在性能上與傳統的PC機相比還是有差距的。但是虛擬桌面現有的一些高級傳輸協議，應付一般的企業應用，如Office、郵件、Web應用、Flash播放、視頻播放、數據庫/ERP的管理等，都是沒問題的。如果想進行高負載的應用，如3D動畫、高清視頻處理等，虛擬桌面并不非常適用，即使是刀片PC，也可能滿足不了一些高端的需求，所以有這種需求的用戶，一定要謹慎選擇。

3. 虛擬桌面的高度管控可能引起使用者反感

這是一個矛盾的問題，IT部門從技術自身出發，希望更好更集中地管理IT資源，所以與高校辦公無關的應用通常不裝，但員工可能希望有一個更為自由的IT辦公環境，所以虛擬桌面有可能會引起員工的排斥，這一點需要主管人員考慮清楚，當然高校的運營與IT的安全更為重要，因此也就很難兩全齊美。

桌面虛擬化對于學校應用的價值

1. 提高IT投入的回報。

提高電腦系統的正常使用率，課余時間電腦教室能夠有效使用；提高教學靈活性和響應速度；提高老師工作效率；降低電腦系統運維以及人力成本。

2. 創新開放的電腦教學網絡管理架構。

更輕松的教學環境建制、管理和維護；更快、更高效個性化的教學環境調整；更簡單可靠的PC桌面運行控制；更多時間投入到提高教學質量及水平上；任何可以想到的教學模式都可以實現。

3.實現和PC一樣的使用速度和自由度。

沒有桌面管理限制；可及時使用新應用環境 ；可以接觸各種操作系統和軟件；開放權限時可以安裝任何軟件；提升學習興趣和樂趣；更集中精力的學習環境。

桌面虛擬化技術在高校的應用分析

便捷的管理

以筆者所在的學校為例，有4個集中的服務器機房，外加不同學科、不同專業所建設的機房，都由機房管理員安裝系統、病毒防護及日常維護等，占很大一部分的工作量。全校辦公電腦近2000臺，維護都是外包，而分散性和用戶使用的復雜性，給網絡管理帶來了不少的難度。網絡中心雖然可以通過限制用戶權限、控制訪問加設防毒墻、防火墻等手段解決部分問題，但一旦出現故障(如病毒爆發等)，管理員可能需要從管理端或者各節點排查，工作量巨大，成本高昂。而桌面虛擬化技術帶來的便捷是用戶只需通過瘦客端登錄在數據中心的桌面系統，與傳統電腦操作一樣，免去管理員的大量工作，同時由于用戶所有的操作都源于數據中心，這樣就大大簡化了管理員的工作量。

更豐富的教學方式

由于桌面虛擬化技術對用戶使用與系統管理工作進行了有效的整合，用戶可以自主選擇在自己的電腦上運行多個操作系統，并能夠從任何位置和設備訪問托管的桌面。上課不用固定在教室，學生學習也不必固定在學校，可以回家通過家里的設備訪問學校的桌面系統，完成作業或者考試。

通過裝攝像頭，教師在任何地方使用能上網的終端設備，就可以利用自己的桌面系統給學生上課了。桌面虛擬化技術支持終端設備的多元性，使得校園的教學資源數字化建設與整合將變得更輕松，真正做到了有網絡處即是校園。