我最喜歡做的事情就是把嘴角彎成很好看的弧度。——微笑天使彭樂冰

我不是多動癥，我只是對這個世界充滿了好奇。——好奇寶寶吳釗薇

Hi，我保證不出三秒你就會跟著我一起笑！——狂笑魔音趙俊沝

我不酷，我只是笑得不明顯。——害羞男孩朱金濤

”

 

 

“在21世紀(jì)數(shù)字化變革的今天

我們不應(yīng)該讓我們的青少年

因為經(jīng)濟或者地理的原因，

而遭受人生最大的不平等：教育上的不平等

我們想做一點實在的事情

讓他們掌握一門對他們終身有用的技能。”

 

少年智則國智，少年富則國富！

少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步！

少年雄于地球，則國雄于地球！

 

2016年8月25日，戴爾•希望工程中國青少年21世紀(jì)技能大賽在中國科技館啟動，來自全國15個省市自治區(qū)的17所小學(xué)、13所中學(xué)的140名師生代表齊聚北京、同臺競技，在為期兩天的比賽中展示參賽團(tuán)隊在過去一年的培訓(xùn)中所掌握的科技知識、演示自己的虛擬機器人（Virtual Robotic Programming）和思快奇（Scratch）軟件編程作品，用先進(jìn)的計算機技術(shù)展示孩子們對于“資源再生，綠色發(fā)展”的理解，充分體現(xiàn)戴爾21世紀(jì)技能培訓(xùn)項目所帶來的想象力、創(chuàng)造力、團(tuán)隊協(xié)作能力等技能。戴爾大中華區(qū)總裁黃陳宏博士及中國青少年發(fā)展基金會常務(wù)副秘書長楊曉禹出席了大賽開幕式并向師生代表致辭，表達(dá)科學(xué)技術(shù)幫助中國青少年實現(xiàn)夢想的強大力量。

 

戴爾大中華區(qū)總裁黃陳宏博士致辭

 

中國青少年發(fā)展基金會副秘書長楊曉禹致辭

 

參賽選手在比賽現(xiàn)場進(jìn)行創(chuàng)意作品設(shè)計及制作

 

 

戴爾•希望工程中國青少年21世紀(jì)技能大賽是國內(nèi)首個主要針對農(nóng)民工子弟的21世紀(jì)技能培訓(xùn)項目。自2009年開始，通過捐贈建立學(xué)習(xí)中心、開展計算機技能培訓(xùn)，為來自國內(nèi)農(nóng)村及欠發(fā)達(dá)社區(qū)的孩子提供了一個與世界先進(jìn)教育接軌的免費平臺，幫助外來務(wù)工人員及留守兒童學(xué)習(xí)計算機知識、與IT互聯(lián)網(wǎng)時代接軌，讓孩子們離夢想更近一步。

 

2015年，戴爾通過希望工程21世紀(jì)技能培養(yǎng)項目首次引入世界先進(jìn)的虛擬機器人軟件，讓孩子們通過學(xué)習(xí)虛擬機器人的編碼，建造、編輯和模擬自己設(shè)計的機器人，并在缺少實體機器人必備零件的情況下，也能使用模擬器讓機器人執(zhí)行任務(wù)、接受挑戰(zhàn)和完成更多操作，讓孩子們不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在不知不覺中培養(yǎng)出可貴的創(chuàng)新能力。

 

本屆技能大賽為接受虛擬機器人培訓(xùn)的孩子們提供了一個展示自己的舞臺，參賽團(tuán)隊在虛擬機器人軟件上下達(dá)命令，讓自己的虛擬機器人執(zhí)行多種任務(wù)，不但充滿趣味性，還能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)造創(chuàng)新與溝通協(xié)作能力。與此同時，虛擬機器人軟件培訓(xùn)還為學(xué)生和老師帶來先進(jìn)的STEAM（即科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)的縮寫統(tǒng)稱）教育的創(chuàng)新理念，注重學(xué)習(xí)與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，鼓勵孩子們創(chuàng)造能夠應(yīng)用于真實生活的知識。

 

 

戴爾•希望工程中國青少年21世紀(jì)技能大賽開幕式合影

 

本屆大賽以“資源再生，綠色發(fā)展”為主題，除了虛擬機器人項目的比賽，還持續(xù)進(jìn)行Scratch編程競賽，鼓勵參賽的學(xué)生關(guān)注身邊的資源回收利用與可持續(xù)發(fā)展問題，并利用Scratch電腦編程軟件設(shè)計并制作小游戲或互動動畫，將他們天馬行空的想法變成現(xiàn)實，同時在編程的過程中學(xué)習(xí)獨立觀察和思考，培養(yǎng)學(xué)生可貴的創(chuàng)新能力。

 

戴爾大中華區(qū)總裁黃陳宏博士表示：“自2015年宣布‘在中國，為中國’4.0戰(zhàn)略，戴爾公司進(jìn)一步推動中國公益事業(yè)發(fā)展，持續(xù)關(guān)注欠發(fā)達(dá)社區(qū)學(xué)生的教育問題。多年來，戴爾公益通過攜手中國青少年發(fā)展基金會‘希望工程’，不斷為欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生與教師提供先進(jìn)的硬件、軟件以及培訓(xùn)等多方面的支持，旨在提升學(xué)生的科技素養(yǎng)，激發(fā)青少年的想象力與創(chuàng)造力。2016年，戴爾公司將繼續(xù)向中國教育和信息化事業(yè)捐贈約1,300萬人民幣的現(xiàn)金與物資，用于支持發(fā)展中社區(qū)青少年的科技學(xué)習(xí)活動。未來，戴爾將一如既往的支持中國科技教育事業(yè)，并通過計算機技術(shù)與教育的融合，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會思考、學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力與團(tuán)體合作精神，使他們成為樂觀、自信、勇于挑戰(zhàn)困難的創(chuàng)新型高素質(zhì)人才。”

 

在科技迅猛發(fā)展的今天，在‘互聯(lián)網(wǎng)+’國家政策的引導(dǎo)下，科技能力比以往任何時候有更具有重要性，成為21世紀(jì)孩子們新的起跑線，是制勝未來的關(guān)鍵。如何利用高科技、現(xiàn)代化的技術(shù)去帶動和完善區(qū)域教育，讓欠發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育，發(fā)展高質(zhì)量更加公平的教育，是未來教育的重中之重。

 

開幕式現(xiàn)場，來自四川廣元東城實驗小學(xué)的參賽團(tuán)隊展示了由學(xué)生們創(chuàng)作的Scratch創(chuàng)意作品——《垃圾減量多米諾計劃》，將小學(xué)生熟悉的日常生活場景進(jìn)行創(chuàng)作，通過Scratch軟件與外接重量傳感器設(shè)備相結(jié)合，監(jiān)控每日投入的垃圾總量，并制作智能蚯蚓肥料箱，將廚余垃圾進(jìn)行生物降解再利用，轉(zhuǎn)化為植綠色植物所需的生物肥料，利用Scratch對蚯蚓肥料箱進(jìn)行監(jiān)測，保證蚯蚓生活需要的最佳環(huán)境。在創(chuàng)作過程中，孩子們獨立思考、獨立創(chuàng)作，將Scratch應(yīng)用到資源分類、回收、再利用等各個環(huán)節(jié)中，在試驗中探究、在探究中產(chǎn)生問題、在合作中解決問題，展現(xiàn)小學(xué)生眼中的資源再生的重要意義，并由此開發(fā)學(xué)生的巨大潛能和行動力。

 

中國青少年發(fā)展基金會副秘書長楊曉禹表示：“中國青基會與戴爾的長期合作,在希望工程不斷推陳出新、深化‘助學(xué)育人’的探索中提供了非常好的實踐，幫助我們創(chuàng)造公平受教育的機會，彌合城鄉(xiāng)教育資源不均。涉農(nóng)子女通過參與這個項目接觸到新的理念、拓展了能力、體會科技給生活帶來的驚人改變。”

 

作為負(fù)責(zé)任的企業(yè)公民，戴爾一直以科技的力量幫助中國青少年開發(fā)信息通信技術(shù)能力，利用先進(jìn)的技術(shù)解決方案和資源為欠發(fā)達(dá)社區(qū)帶來積極的變化。自2006年起，戴爾通過青少年學(xué)習(xí)項目，先后為欠發(fā)達(dá)地區(qū)的中小學(xué)校捐贈了265個戴爾學(xué)習(xí)中心，并通過戴爾學(xué)習(xí)中心為外來務(wù)工人員及留守兒童開展計算機技能培訓(xùn)，幫助他們更好地學(xué)習(xí)及應(yīng)用電腦知識。迄今，戴爾已向中國信息化教育事業(yè)捐贈現(xiàn)金與物資超過1.2億元人民幣，超過30萬名青少年從項目中獲益。

 

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