去年4月19日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席、中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)習(xí)近平在北京主持召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)，并發(fā)表重要講話。人民日?qǐng)?bào)在報(bào)道這次座談會(huì)時(shí)說(shuō)，習(xí)近平總書(shū)記在講話中，“強(qiáng)調(diào)按照創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)發(fā)展的總要求和大趨勢(shì)，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)事業(yè)發(fā)展要適應(yīng)這個(gè)大趨勢(shì)，在踐行新發(fā)展理念上先行一步，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)，推動(dòng)我國(guó)網(wǎng)信事業(yè)發(fā)展，讓互聯(lián)網(wǎng)更好造福國(guó)家和人民。”習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，高屋建瓴，對(duì)網(wǎng)信事業(yè)提出了高要求、大期許，是網(wǎng)絡(luò)安全與信息化工作的重要指南，也為高校新聞傳播學(xué)教育，指明了方向。我們要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神，以習(xí)近平總書(shū)記的講話精神為指導(dǎo)方針，在高校新聞傳播教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)方式，提高信息化工作在教學(xué)中重要作用的認(rèn)識(shí)，把習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神落實(shí)到具體的教學(xué)之中。

隨著網(wǎng)絡(luò)的廣泛使用，網(wǎng)絡(luò)安全威脅和風(fēng)險(xiǎn)幾乎無(wú)處不在，并逐漸向政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等領(lǐng)域傳導(dǎo)滲透，面對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)，我們?cè)诟咝＝逃虒W(xué)中要切實(shí)做好三個(gè)方面的事情。

首先，充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全教育在高校新聞傳播學(xué)教學(xué)中的重要地位，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

高校新聞傳播學(xué)教育，培養(yǎng)的是未來(lái)新聞工作者，媒體融合發(fā)展的戰(zhàn)略決策，要求每一個(gè)新聞傳播學(xué)專業(yè)的學(xué)子，都要深入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，學(xué)會(huì)用網(wǎng)絡(luò)打造信息傳播平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)通信息傳播渠道，為健康的輿論生態(tài)建設(shè)，作價(jià)值準(zhǔn)備、理想準(zhǔn)備與專業(yè)準(zhǔn)備、技術(shù)準(zhǔn)備。對(duì)高校新聞傳播學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)安全就是輿論安全，就是意識(shí)形態(tài)安全，就是文化價(jià)值觀安全。作為未來(lái)的新聞工作者，理應(yīng)承擔(dān)維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全的任務(wù)，理應(yīng)自覺(jué)擔(dān)負(fù)起營(yíng)造積極健康輿論氛圍的輿論引導(dǎo)職責(zé)。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)社會(huì)信息大平臺(tái)，億萬(wàn)網(wǎng)民在上面獲得信息、交流信息，這會(huì)對(duì)他們的求知途徑、思維方式、價(jià)值觀念產(chǎn)生重要影響，特別是會(huì)對(duì)他們對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)工作、對(duì)人生的看法產(chǎn)生重要影響。作為未來(lái)的新聞工作者，要充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)空間的復(fù)雜性，認(rèn)識(shí)到正確的輿論導(dǎo)向在價(jià)值觀安全建設(shè)、文化安全建設(shè)乃至整個(gè)意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)中的重要作用，深入領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全重要性的深刻論述，領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)輿論生態(tài)走向影響的深刻論述，強(qiáng)烈意識(shí)到自己肩負(fù)的歷史重?fù)?dān)，學(xué)好理論，打好基本功，為營(yíng)造天清氣朗、生態(tài)良好的網(wǎng)絡(luò)空間，做好準(zhǔn)備。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，不僅是政治學(xué)習(xí)，更是專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，明確自己肩負(fù)的責(zé)任。

其次，引導(dǎo)學(xué)生以習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神為行動(dòng)指南，運(yùn)用所學(xué)新聞傳播學(xué)基本知識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的謠言，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的偏激乃至錯(cuò)誤言論，及時(shí)破謠指謬，幫助網(wǎng)民提高識(shí)別謠言的能力，積極參與到網(wǎng)絡(luò)破謠實(shí)踐中來(lái)。

毋庸諱言，網(wǎng)絡(luò)是目前敵對(duì)勢(shì)力爭(zhēng)奪思想輿論話語(yǔ)權(quán)的重要平臺(tái)。高校新聞傳播學(xué)院作為人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，要本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極參與到依法進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)空間治理、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)、網(wǎng)上正面宣傳的活動(dòng)中，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀和人類優(yōu)秀文明成果滋養(yǎng)人心、滋養(yǎng)社會(huì)，做到正能量充沛、主旋律高昂，為廣大網(wǎng)民特別是青少年?duì)I造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。在高校具體的教學(xué)實(shí)踐中，我們要求學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)新聞傳播學(xué)基本知識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的一些謠言，進(jìn)行新聞分析，分析其新聞要素缺失、新聞要素指向模糊等致命問(wèn)題，及時(shí)告訴網(wǎng)民，這樣的帖子不可信。我們?cè)S機(jī)找出一些帖子，讓學(xué)生進(jìn)行證實(shí)與證偽的分析，分析其中的信息元素，指出其相互矛盾之處。這種教學(xué)實(shí)踐，讓學(xué)生確立了公正、客觀的新聞價(jià)值認(rèn)知，讓學(xué)生切身體會(huì)到健康的輿論對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、提升社會(huì)文化品格的重要作用，切身認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)在凝神聚氣、提高國(guó)家軟實(shí)力中的重要價(jià)值。

第三，創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生到實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，既“走出去”，也“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。讓學(xué)生去參觀媒體所建立的“兩微一端”，以看得見(jiàn)、摸得著的形式，讓他們充分認(rèn)識(shí)到輿論引導(dǎo)在網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)中的重要性，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)于文化安全、意識(shí)形態(tài)安全的重要性，更從實(shí)踐的層面，提高他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的認(rèn)識(shí)、應(yīng)用。同時(shí)，我們把專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，夯實(shí)業(yè)務(wù)實(shí)踐能力，先行占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論陣地，先期承擔(dān)健康網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)建設(shè)者的重?fù)?dān)。

習(xí)近平總書(shū)記在重要講話中談到人才培養(yǎng)問(wèn)題，談到核心技術(shù)的掌握問(wèn)題。全新的媒體生態(tài)對(duì)媒體從業(yè)人員提出了全新的要求，對(duì)未來(lái)媒體人的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技術(shù)能力等，也提出了十分具體、十分迫切的要求。為了適應(yīng)這一要求，我們舉辦各種講座，邀請(qǐng)媒體業(yè)界專家，講解制作“兩微一端”的技術(shù)，開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，學(xué)習(xí)新興媒體技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生使用新媒體的技能。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生走出去，到新媒體實(shí)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)制微信個(gè)人公號(hào)，開(kāi)通個(gè)人微博，建立自己的微信圈，以新聞專業(yè)精神，以崇高的新聞理想，積極主動(dòng)地投身于健康的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中，以自己的網(wǎng)絡(luò)傳播實(shí)踐，傳遞正能量。高校是思想活躍帶，高校學(xué)生求知欲強(qiáng)，對(duì)社會(huì)的參與熱情高，讓新聞傳播學(xué)專業(yè)的學(xué)生及早投身于健康的網(wǎng)絡(luò)輿論建設(shè)，反過(guò)來(lái)，可以提高他們的社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化他們掌握網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)、提高他們營(yíng)造健康網(wǎng)絡(luò)輿論的能力。

到今年4月19日，習(xí)近平總書(shū)記重要講話發(fā)表剛好一周年，重溫習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，深感責(zé)任重大。如何培養(yǎng)未來(lái)新聞工作者，如何創(chuàng)新教學(xué)方式，創(chuàng)新教學(xué)理念，培養(yǎng)一代有理想、有擔(dān)當(dāng)、有作為的新聞工作者，培養(yǎng)一代勇于承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)工作且善于承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)工作的未來(lái)新聞工作者、輿論引導(dǎo)工作者，是我們義不容辭的使命。我們一定不負(fù)重托，面向未來(lái)，為建設(shè)秩序井然、惠風(fēng)和暢的網(wǎng)絡(luò)文明，培養(yǎng)一代新聞傳播學(xué)新人。

　　（作者為湖北大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授、副院長(zhǎng)）