當今互聯網已成為青少年學習知識獲取信息、交流溝通、娛樂休閑的重要方式和途徑。
據調查，高達70%的13至17歲青少年都承認對父母隱藏他們的網上活動。有43%的受訪青年訪問Web上的暴力內容，32%的則訪問色情內容。而有趣的是調查顯示家長卻并不一定認為自己的孩子在網絡上會犯什么大錯。大多數青少年坦白自己會將瀏覽器歷史記錄清除，并且當父母路過時就關閉掉屏幕。
對于加強青少年網絡安全教育，河北科技大學新聞系許老師表示：“真相已很清晰，教訓已很深刻，現在我們應該認識到學校在學生網絡交際及用網安全教育方面的嚴重缺失，正是由于這一門安全必修課的“缺席”才導致在學生網絡交際時埋下了一顆隱藏的“定時炸彈”。對此學校必須加強學生的網絡安全教育，幫助學生樹立網絡安全與道德意識，切實提高學生自我保護意識，讓青少年在網絡信息時代健康成長，讓網絡交際的悲劇不再發生。”另外一位同樣是科大家庭教育學宋老師，她這樣說道：“作為教師應懂得去主動占領網絡陣地，變堵為導，變被動為主動。要具備極好的耐心，注意選擇教育的時機、角度、語氣、表情。要尊重青少年的自主意識，努力做到“疏”和“堵”的有機結合，正面激勵與批評教育的結合，灌輸教育與暗示誘導的有機結合。“學高為師，身正為范”教師為人師表也必須率先垂范，才能對學生產生潛移默化的影響，才能在各方面規范青少年的網絡行為。”
透過網絡誘騙、網絡暴力、青少年犯罪等諸多案件有關專家分析得出：未成年人并未認識到網絡潛在的危害，大多數青少年并不知道他們無意中上傳的個人資料早已被轉發擴散并竊取。該如何進行自我保護、加強網絡安全意識，小學六年級的黃會飛小朋友說：“在上網過程中不要隨便透露私人信息，不輕信別人，在自己無法辨識的情況下尋求父母的幫助。”還有中學生李某認為，“要杜絕網絡，因為所有的作業習題都可以在網上很容易的找到答案，這樣不只讓學生有了投機取巧的心理，更讓他們對網絡形成依賴從而不再思考，對其學習和成長有很大的影響。”更多的同學認為網能開闊自己視野，要學會利用網絡，提高自己的學習能力，擴充自己的知識儲備。
與此同時許多家長也認識到，學校教育對于青少年的網絡安全也僅僅是一個方面，家庭教育、自我認知同樣重要。采訪中一位已為人母的河北師范大學李老師表示：“作為一位母親，對于孩子的網絡安全教育，我認為親情友情的力量是恒常不變的，親友的關心愛護同樣是協助青少年抵御互聯網陷阱的最佳武器。因此給予青少年更多的關愛，讓其樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀真的是刻不容緩。”
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