2016年10月26-27日,為期兩天的微服務架構設計與實踐在北京大學成功舉辦。隨著新一代信息技術的快速發展,業務需要快速變化、快速創新,互聯網的連接帶來了大的并發量和數據量。從單機架構走向分布式架構,從大項目交付走向持續開發與交付(DevOps),已是互聯網轉型的重要內容。因此,30多位來自政府部門、企事業單位的相關領導參加了此次培訓?! ?img alt="" src="http://hfnxjk.com/uploadfile/2016/1031/20161031035150392.jpg" /> 課程分別以《從企業架構到微服務架構》、《容器云支持的微服務》、《基于微服務架構的數據服務》、《基于微服務架構的應用開發》等四個模塊介紹了微服務與架構、云計算、大數據的關系和應用。
首先由中國新一代IT產業推進聯盟常務副理事長、北京大學軟件學院企業博士生導師奉繼承老師從架構、微服務架構、如何構建微服務架構幾個方面做了精彩講解。幫助學員樹立正確和完整的微服務架構理念,深入分析微服務架構的設計思想,掌握微服務架構的構建基本方法?! ?img alt="" src="http://hfnxjk.com/uploadfile/2016/1031/20161031035150830.jpg" /> 接下來,由中國新一代IT產業推進聯盟云計算分委會秘書長黃鵬老師介紹了云計算架構、微服務架構、容器云平臺以及基于API的微服務平臺策略等內容。詳細介紹了單體應用到微服務的演化過程。描述了基于容器的微服務平臺優勢,同時也明確容器是微服務落地現階段最佳的載體?! ?img alt="" src="http://hfnxjk.com/uploadfile/2016/1031/20161031035150929.jpg" /> 第三模塊的內容由中國新一代IT產業推進聯盟大數據技術專家明庭輝老師做了深刻講解,重點說明了基于微服務架構的大數據服務和微服務架構的數據事務處理模式等內容。并對微服務架構的優缺點進行了詳細對比,提出微服務在帶來快速部署、快速迭代、高可用等優勢的同時也面臨著眾多考驗。 最后,中國新一代IT產業推進聯盟技術分委會副主任張軍飛老師圍繞微服務架構應用開發、設計和微服務工具平臺等方方面面的內容展開討論和具體演示。對于目前大家都關心的重構現有“單體應用”,重點講解了共享數據微服務模式,部分單體應用到微服務架構的過渡階段可以使用這種設計模式。在這種情況下,部分微服務可能會共享緩存和數據庫存儲。不過,這只有在兩個服務之間存在強耦合關系時才可以。對于基于微服務的新建應用程序而言,這是一種反模式?! ?img alt="" src="http://hfnxjk.com/uploadfile/2016/1031/20161031035151491.jpg" /> 綜上所述,微服務的核心理念是將復雜應用解耦為小而專的服務,每個服務只做一件事情。每個服務有自己獨立的數據,可以獨立部署、獨立開發,大大縮短了交付周期??傊磥順I務的敏捷一定要依賴于IT的敏捷,一個彈性可擴展的云計算與大數據基礎平臺(IaaS + PaaS),加上基于微服務架構的原生云應用(SaaS)開發,這已成為企業級IT的必然選擇!
為期兩天的課程到此畫上了圓滿的句號,課程雖然結束了,但是通過這次學習而引發的思考卻久久不能平息。對微服務架構的認識和理解更深入、更系統?! ?br />
部分學員感受:
張同學:講師講課邏輯清晰,簡明扼要,內容豐富,知識面廣。將微服務解釋的很清楚,明了?! ?br />
梁同學:由淺入深,概念解釋通俗易懂,循序漸進?! ≯瑢W:講師講課內容新穎,專業知識有前瞻性,條理清晰?! ?br />
何同學:理論和實踐經驗豐富,總結歸納性較強,有實際參考價值?! 〕M瑢W:條理清晰,技術精湛。如果能結合更多實際案例分析和優劣點對比就更便于直觀理解了?! ?br />
北達軟信息化咨詢與培訓中心(國家信息資源管理北京研究基地)是一家專注于EA研究、咨詢和培訓的服務機構。成立于2006年,注冊在北京大學科技園,通過了ISO9001質量體系認證。北達軟最早將TOGAF、FEA、ESA和Archimate等企業架構認證培訓引入中國。通過將EA與云計算、大數據、物聯網和移動互聯網等新IT技術的結合,北達軟已形成一套完善的新IT架構或互聯網架構設計與轉型方法論。
作為北京大學CIO班的協辦單位,北達軟依托北京大學及業界頂級的專家和咨詢服務資源,在EA方法論的基礎上,為中國企業和政府部門提供專業的企業架構、信息化規劃和頂層設計等咨詢和培訓服務?! ?br />
作為北京大學信息化與信息管理研究中心云計算應用聯合實驗室和中國新一代IT產業推進聯盟的核心承辦單位,北達軟正致力于將EA方法與云計算目標架構結合,幫助中國企業和政府部門基于新一代信息技術構建下一代低成本、高可用的信息化模式?! ?br />
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