“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”……在市東方二中綜合廳內，伴隨著教師輕觸電子白板更新關于“春”的圖片，學生們用“詩歌繪春”的方式展開激烈搶答。6月1日，我市舉辦“班班通”工程應用成果展示活動暨教育資源公共服務云平臺啟動儀式。

1 “班班通”讓教學、行政變高效

“‘班班通’使課堂容量變大，課堂形式多元化，授課效果更明顯。”在成果展討論階段，東方二中教師唐秋紅說，依靠“班班通”的在線教學平臺，學生上傳預習情況或作品、提出問題，教師通過平臺實現與學生的“一對一”交流，使得整個課堂真正實現以學生為中心。

除了提高教學質量，一些學校還探索使用“班班通”開展班級德育活動。市四十七中教師朱霄萌在自己的空間教室開辟德育園地，記錄班會、學雷鋒活動等內容。學生可參與學習討論，家長也可以用自己的賬號查看空間教室的內容，及時了解學校的教學和德育等方面的信息。

此外，不少學校通過“班班通”軟件平臺，在線進行工作安排、文件傳閱等，使行政管理便捷高效。

2云平臺提供教育資源“軟件”服務

2012年，我市被列為國家數字資源公共服務平臺規模化應用試點區域。根據要求，我市需要在國家數字資源公共服務平臺、河南省教育云資源平臺框架下，進一步完善和擴展“班班通”綜合服務平臺建設。在此背景下，我市啟動洛陽教育資源公共服務云平臺項目。

“如果說將‘班班通’比作手機‘硬件’，那么云平臺將提供通信、上網等‘軟件’支持。”市教育局電化教育館館長魏紹軍說，該平臺由優質教學資源庫、“三優”資源庫(優秀課例，優秀論文，優秀課件)、跨區域網絡協作教研體系、名師網絡課堂、名校網絡課堂等構成。平臺建設完成后，將形成具有我市特色的教育信息化體系，滿足各縣(市)區各級各類學校實際需求的綜合應用平臺。

“今年年底前，將完成平臺前兩部分的建設，屆時，全市教師將擁有一個完善的資料庫。”承擔平臺建設的技術人員說，使用時，教師只需登錄網站，按照大綱版本點擊體系科目，就會看到相應的文字、動畫、視頻等課業資料，并可實現上傳分享或下載使用。

3年底將基本完成“班班通”建設

我市從2011年開始，計劃用3年時間實現“班班通”工程全覆蓋，目前市直屬學校已基本完成招標或安裝工作，各縣(市)區學校正逐步推廣。今年年底前，我市將基本完成義務教育階段成建制學校“班班通”工程終端設備安裝任務。

下一步，我市還將繼續加快信息化公共基礎設施建設，加大教育信息化人才隊伍建設力度，爭取早日為各級各類學校和教育行政部門提供教育管理基礎數據和管理決策平臺;不斷打造特色課堂，健全各類教育資源體系，切實促進全市教育均衡發展。