12月24日消息，Twitter前任首席技術官格萊德-帕斯（Greg Pass）對MBA（Master of Business Administration，工商管理碩士）的看法是直截了當的。MBA是“一塊受到了挑戰的牌子”，他評論道。
那是因為這一學位的含金量體現在，攻讀這一學位的人專注于金融和公司策略，而非電子時代快速而恒常的實驗藝術，以及A/B測試、快速原型設計和受數據驅策的決策等技能。這些技能是硅谷賴以維持生計的面包和黃油，那即是說是硅谷的看家本領。
然而這些技能并不僅僅局限于科技創業公司。現在對于每一個行業而言，它們都是必不可少的。而那些名牌商學院正在掙扎著想要趕上時代進步之步伐。
帕斯先生是紐約康奈爾科技學院的一名教員。康奈爾科技學院推出了一個新的創新性教育項目，把MBA學位攻讀者和計算機科學專業的大學本科學生放在一起學習。與此同時，全美舉國上下的大學正在增加統計學、數據科學以及A/B測試等方面的新課程。就A/B測試而言，它通常涉及測試不同的網頁設計，以便弄明白哪種設計更能吸引瀏覽量。
商業計劃競爭現已經變得相當常見了。學生們冥思苦想出來的點子往往包含一個數字部分——網站、智能手機應用或者傳感器數據。而對好的商業點子的獎勵最高可達10萬美元，當然也有可能不止這一數字。近些年來，創新以及創業中心如雨后春筍般涌現。雙學位項目，也即給MBA增加一個科學或者工程學位，也在日益增加著。
實驗以及新商業的數字潮流已經為研究生商學院所接納。在斯坦福研究生商學院，今年總共提供了150們選修課，其中28%的課程去年并不存在。
“我們正在對發生在象牙塔之外的世界的A/B測試、處理巨大的數據集等最佳商業實踐作出反應，”斯坦福商學院院長加思?薩洛納（Garth Saloner）說道。“我們正在適應時代潮流。”
學生也是如此。從前，具有計算機編程專業經驗的學生很少去上商學院。而如今，據哈佛商學院教授David B. Yoffie估計，在哈佛商學院900名學生中，大約三分之一甚或更多學生編程經驗，而絕大多數學生在所謂的STEM（Science、Technology、Engineering以及Mathematics四大學科的首字母縮寫）學科方面獲得了本科學位。“我們的人才庫發生了非同一般的變化，”Yoffie先生說道。
然而最近，很多有才華的年輕人卻瞅著別的地方，要在過去的話，他們可能早都去上商學院了。美國研究生院委員會報告說，2013年研究生商學院的申請人數下跌了1%。相比之下，申請計算機科學以及數學學科研究生項目的申請人數卻增加了11%。
[page]“法學院是一個老牌學院，正試圖適應數字時代，”康納爾科技學院副院長Douglas M. Stayman說道。Stayman先生把康奈爾科技學院在紐約的MBA項目描述為該學院的一個起步項目，完全不受傳統拘束。“在這里，我們的初步假定是，想要在數字經濟之下管理企業，就需要有一個新類型的教育，因為數字經濟與工業經濟相比，發展速度以及技術融合不得不被提升到一個更高水平，”Stayman先生說道。
2013年，康奈爾科技學院與以色列理工學院（Israel Institute of Technology）合作，招錄了幾十個計算機科學學生，開始了這一創新性教育項目。這一新的“應用科學”學院的長遠目標是，到2043年的時候一共培養出2000名研究生。但是，這一MBA項目今年才剛剛開始，按照這一教育項目39名商科研究生與34名計算機科學專業的本科生共同上三分之一的課程。
這些研究生和本科生的共同任務包括為銀行、對沖基金、大型科技公司以及初創企業等紐約的商業提供商業項目。他們以小組的形式共同工作，主要為公司設計以及編寫軟件程序。側重點在于開發具體的事物，而非做出計劃。
每周二下午，學生們都會聚集起來參加“工作室”會議。他們會坐在椅子上圍成一圈，做進度報道，討論問題，以及聽取教員以及業外人士的批評。目前，康奈爾科技學院暫時設在曼哈頓市區谷歌公司的一棟大樓里面，而等到2017年的時候，就會搬到羅斯福島新建成的校園。
康奈爾科技學院的目標是培養“企業科技產品經理”（entrepreneurial, technology product manager），這一稱呼是其教員給的。他們認為，隨著數字技術的廣泛傳播，各行各業都需要這類人才。
被錄取的學生并非通常的MBA學生。Stayman先生說，大約75%的學生擁有STEM專業的本科學位，然而在康奈爾大學約翰遜管理學院，具有STEM專業的本科學位的學生大約只有三分之一。
帕斯先生注意到，在今天的商業中，工程師也許是最有價值的資產，但是工程師的思維方式有其局限性。他說，工程師傾向于成為問題解決者，每次解決一個問題，總是在解決他們所面臨的問題。
“但是，主要的商業問題，特別對于企業而言，卻常常是未知問題，需要以全新的方式被發現或者定義，”帕斯先生說道。“你需要兼容并包，需要更大的視野。”
他說，這一MBA項目旨在把那些更大的視野、科技訣竅以及快速的商業反應等知識灌輸給學生。正如他所說，這是“研究生教育的一個新的樞軸。”
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